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- 2020-12-17 发布于四川
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人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 1.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔” 展现的画面。 【答案】春潮涌涨,大江奔流,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸齐平,使得长江两岸的距离愈显阔大。 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 古诗文描绘画面技巧法。此类试题为中考古诗词考查的常见题型之一,答题时一般是先反复朗读有关内容,结合作者的情感理解画面内容,体会作者所描绘画面的意境,然后在大脑里构建出一幅生动、鲜活、优美的图画来,这幅图画要涵盖所要求的主要内容,突出景物的特征,并表达出作者的思想、情感和意志。最后用描述性的语言,准确、生动、优美地把这幅画的画面内容描述下来。具体步骤为:先找出描写的所有景物,然后找出这些景物的修饰语,最后运用联想和想象用顺畅的语言将这些景物连缀为画面。 阅读方法解密 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 2. “潮平两岸阔”中“阔”是否可以改用“失”?为什
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