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精品文草 精品文草 梅品文草 梅品文草 XX班主任工作心得体会范文 班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全而发展的指导者， 是联系班级中个任课教师的纽带，是学校领导实施教学、教育工作计 划的得力助手和骨干力量，是沟通学校与家庭、社会的桥梁。怎样当 好一个班主任，在一年来的班主任的工作中，对学生的管理工作，体 会如下方而： 一、 自身素质： 班主任的德育工作是学校德育工作的基础。班主任在其自身思想 素质和业务素质过硬对其班级起决定因素。在为人师表作榜样的前提 下，与学生进行直接的思想交流，作为班主任，要多与学生进行思想 交流、沟通。了解学生思想变化动态，帮助学生树立正确的人生观、 世界观和价值观。 作为一名当代班主任，面临着知识经济的考验，不仅要对学生教 育指导，还要及时更新自己的知识，改变观念，向所有值得学习的对 象学习，尤其是向学生学习。信息时代的学生所接触的信息量大面广, 其中不乏精华。班主任在指导学生有选择地扬弃时不妨也弯下腰来向 学生学习，与学生一起进步。此外，作为班主任，要注意在教育科研 方而做个有心人，平时多积累，定期总结得失，为以后更好地进行班 主任工作打下坚实的基础。这也是现代教育对班主任提出的要求，不 断地积累，更新，更好地工作。 二、 具备爱心、耐心和宽容心： 爱心、耐心、宽容心为班主任与学生交往的桥梁。有了爱心，学 生才能亲近;耐心能促使学生与班主任交心;宽容心得到学生的信任。 作为班主任，应有友善的态度和宽容的心。对于一些犯错的学生, 以劝导为主而非教训，向其指岀错误所在，帮助其分析错误原因，共 同找出改正方法，引导学生认识错误，改正错误;以理服人，以宽容 的心和友善的态度包容学生这样那样的缺点、错误，但决不纵容学生。 对于一些确实比较严重的错误给了，严厉的批评，就事论事，同时注意 批评的艺术，保护学生的自尊心并留给改正表现的机会。这就要求班 主任工作的艺术化，以表扬为主，多鼓励，多夸奖，婉转的批评中让 学生心服口服。 三、管理技艺。管理是一门科学，德育思想工作，班主任管理更 是如此。教育本身具有动态性、复杂性和多样性的特点，班主任对于 班级学生中各种形形色色的学习和生活问题，有的应当机立断，有的 则须通权达变，用多种方式进行管理，增强教育的效果。形成班主任 个人威信的因素中，起决定作用的还是班主任的个人学识、人格力、 班级管理能力等，其中知识威信是基础，管理技艺是支柱，人格力是 后盾。班主任个人威信的形成和建立不是凭空而来的，它需要班主任 教师的自觉、自力和自律。 总而言之，班主任是做小事的，但这些小事又关系着每个学生家 庭百分之百的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以影响深远， 责任重大。做班主任，要参与学生的一切活动，更要跳出来进行创新 研究。这要求很高，但只要我们努力，一定会做到，并且会做得更好! 作为一名班主任，其任务是依据国家教育目的和学校培养目标， 开展班级工作，并通过协调家庭、学校、社会各方而对学生的教育影 响，有计划有步骤地组织丰富多彩的活动，培养和建立班级集体，同 时对学生的思想、学习、工作、劳动、课外校外生活进行指导，使全 班学生在团结、奋发向上的氛围中全面和谐地发展，并且因材施教， 使每个学生的个性得到充分的发展，最大限度地开发学生的潜能。我 想作为一名班主任，除了具备教师的一般素质外，还应具备一些班主 任工作所必备的其他素质。 作为一名班主任，首先要有民主精神，尊重和信任学生，与学生 平等相待。譬如一开学要制订《班级公约》，既然是”公约“就必须全 班讨论。在班主任工作的具体操作中，可以先组织全班同学一起学习 “日常行为规范”和学校的常规管理要求，并在此基础上由全班分组讨 论，提出”公约“草案，班主任进行补充，最后由全班投票表决。这样 一来，不仅让学生充分体会到”主人翁“的精神，更会为以后的班级管 理带来方便。 作为班主任，要组织起一个健全的班集体。这个集体要具有正确 的时代感，共同的奋斗目标，坚强的核心，自觉的纪律，正确的舆论 导向，团结友爱、勤奋学习的班级风气。因此，班主任在一开始就要 看材料，了解学生状况;选苗子，为班干的选举作准备，同时也对一 些重点对象加以关注;搭班子，拟定一个临时班委名单，以便在开学 伊始就使班级工作走上正轨。在开学半个月到一个月的时间内进一步 地了解学生，找学生谈话，了解他们的所思所想，为正式选定班干打 下基础后由全班学生民主选举产生正式的班委干部，真正体现”民主” 的精神。这一过程本身对学生的意义将会使学生对建立一个优秀的班 集体充满信心。而对班委成员的培养也会对班级工作和班主任工作、 教师教学工作提供得力助手，真正锻炼学生自己管理自己的能力。 总之，通过几年的班主任工作使我获溢非浅，我也深深体会到： 班主任在日常教学管理中，要加强自我修养，努