《校本研究专题讲座》心得体会集锦.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《校本研究专题讲座》心得体会集锦 《校本研究专题讲座》心得体会集锦 《校本研究专题讲座》心得体会集锦 校本教研是“以校为本教学研究”的简称，它与传统教学研究的最大区别是教研的重心下移到了学校，从而是一种“从学校中来、到学校中去”的研究活动。其中，研究的起点是解决实践中的问题，最终目的是促进学生发展、教师发展和学校发展。校本教研，对教师而言是促进教师专业化成长与发展的有效途径；对学校而言是保持和创新办学特色的重要支撑；对课改而言是保障新课程改革向纵深发展的关键环节。 因此，开展不同形式的专项学习活动，就是要明确“学校是基地、教师是主体、问题是载体、发展是根本”的目标定位，初步形成“实践反思、同伴互助、专业引领”为特色的基本模式，从而在统一思想的基础上达成广泛共识，把校本教研变成全体教师的自觉行动。 《国培计划》山西省（20xx）农村骨干教师短期培训项目运城学院教学班组织全体学员系统进行校本研修，聘请运城学院教育与心理学系副主任郭红霞副教授和应用化学系副主任孙鸿副教授就校本研究的意义、作用、应用和实操全面讲解，学员们表示受益匪浅，受到很大的启发。 来自高平市实验小学的张香兰在体会中写道，聆听了郭红霞老师的校本研训课，收获颇深。首先使我明白校本研究重在教研，以校为本，基于学校。要从学校教学课堂实际出发针对学科教学过程中存在的问题展