原创力文档- 14
- 0
- 约4.21千字
- 约 5页
- 2020-12-17 发布于天津
- 举报
孔乙已鲁迅教学目标理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义学习小说通过人物的外貌语言动作表现人物性格的写作方法了解环境描写的作用培养欣赏文学作品的能力教学课时课时第一课时教学重点了解孔乙己的性格特征教学内容及步骤一导入新课我们在初中阶段已经学过的鲁迅的哪些小说在鲁迅先生写的篇小说中巴金先生曾称赞说孔乙己写得多么好啊日本有一位作家也说孔乙己是一个最完美的艺术典型孔乙己到底是怎样一个艺术形象呢鲁迅先生又是怎样塑造这个形象的下面让我们一起来学习这篇小说二解题本文写于年冬天发表于年月的新青年杂志后来收入短篇小
5．孔 乙 已 鲁迅
教学目标 ：
1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。
2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。
3、了解环境描写的作用。
4、培养欣赏文学作品的能力。
教学课时 ：
3 课时。
第一课时 教学重点 ： 了解孔乙己的性格特征。
教学内容及步骤：
一、导入新课 我们在初中阶段已经学过的鲁迅的哪些小说？ 在鲁迅先生写的 33 篇小说中，巴金先生曾称赞说： “《孔乙己》写得多么好 啊！”日本有一位作家也说，孔乙己是一个最完美的艺术典型。孔乙己到底是怎 样一个艺术形象呢？鲁迅先生又是怎样塑造这个形象的？下面让我们一起来学 习这篇小说。
二、解题 本文写于 1
文档评论（0）