健美操并步步法教学.pptVIP

健美操课并步步法的教学 微课内容 一、教材二、学情三、教学目标四、教学设计五、学法六、教学流程 一、教材 课程选取人民体育出版社出版的《健美操》，教学内容选取教材中第三章节健美操下肢动作的教学。本节课通过学习并步步法使学生掌握健美操并步步法的动作要领和规格，发展学生的协调能力，引导学生在基础步法的基础上创编新步法，培养学生的审美情趣。 教学对象是大一新生 （女生），有如下特点： 1、活泼好动、好奇心强。 2、模仿能力强。 3、思维活跃、创造力强。 二、学情 认知目标 掌握并步以及创编并步步法的基本动作要领。 三、教学目标 陶冶学生情操，塑造形体美；增强学生d的团体合作意识。 能够高质量完成动作，并能在基础步法基础上进行简单的创编。 技能目标 情感目标 四、教学设计 1、直观教学：通过镜面示范、正面示范和背面示范让学生更好的体会动作。 2、讲解示范：采用直观教学,帮助学生建立正确的动作概念，便于模仿练习。 3、启发引导：通过语言和动作提示，引导学生创编新的动作。 4、指导学习：教师巡回观察，指导并引导学生进行展示，发现并纠正错误动作。 五、学法 比较法 评价法 观察法 六、教学过程 1、准备部分 （1min） 2、基本部分 （10min） 3、结束部分 （1min） 1、准备部分(1min) 播放器一台 场地 准备 平整场地一块 器材 准备 （1）课堂常规： 集合整队,介绍课堂内容。 2、基本部分(10min) （1）讲授并步步法的动作要领，并带领学生进行练习。（如图2-1- 7） （2）引导学生进行思考，如改变并步的运动方向和增减并步的次数等，要求学生能够发挥想象和创造力，创编新的并步步法。 2、基本部分(10min) （3）教师带领学生练习并步的基本步以及新的创编步，左右方向共8个8拍。熟练之后跟音乐。 （4） 教师点评：教师根据学生个人掌握动作的熟练程度、与音乐的和谐度以及团体的一致性、美观性做出评价和建议。 3、结束部分（1min） 课堂小结 布置作业 收拾器材 宣布下课