部编七年级上册语文文言文训练试题及答案.docx

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【精品】部编七年级 上册语文文言文训练试题及答案 一、部编语文七年级上册 文言文练习 1.阅读下面的文言文,回答问题。 【甲】 郑人有且置履者,先自度其足而置之其坐,至之市而忘操之。已得履,乃曰: “吾忘持 度。 ”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰: “何不试之以足? ”曰: “宁信度,无自信也。 ” (选自《韩非子》) 【乙】 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽 ① 契其舟,曰: “是吾剑之所从坠。 ”舟止,从其 所契者入水球之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? (选自《吕氏春秋》) 【注】 ① 遽( j ù):迅速,急忙。 (1)解释下面句子中划线的词语。 ① 郑人有且置履者 ________ ② 先自度其足而置之其坐 ________ ③ 其剑自舟中坠于水 ________ ④ 不亦惑乎 ________ (2)用现代汉语翻译下面句子。 ① 及反,市罢,遂不得履。 ② 舟止,从其所契者入水求之。 (3)你认为【甲】文段中 “郑人 ”可笑的地方表现在哪里? (4)有人说,【乙】文段写的是 “蠢人蠢事 ”,请简要概括这个 “蠢人 ”所做的 “蠢事 ”。 (5)读了【甲】【乙】两则寓言后,你得到的共同的启示是什么? 【答案】 ( 1)将要;测量;坠落;迷乱,糊涂 ( 2)① 等到他返回集市的时候,集市已经散了,最终没有买到鞋子。 ② 船停了,(这个 楚国人)从他刻记写的地方下水寻找剑。 3)尺码是根据脚量出来的,自己亲自去买鞋居然还要先量尺码;买鞋时,尺码忘带,还要回去拿;别人反问问题的症结所在,他还执迷不悟。 4)一个渡江的楚人不小心把剑掉入江中,他在船上刻下记号,船停后,便从记号处跳入 水中寻找落水的剑。 (5)做事不可以拘泥、死板,要善于变通。 【解析】 【分析】( 1)本题考查常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力。 解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断。 ① 句意为:有个想要买鞋子的郑国人。且:将要。 ② 句意为:先测量好自己脚的尺码,把尺码放在他的座位上。度:测量。 ③ 句意为:他的剑从船中掉到水里。坠:坠落; ④ 句意为:不是很糊涂吗?惑:迷乱,糊涂。 ( 2)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内 容,译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅。 ① 中重点词语有。及:等到;罢:散;遂:最终。句意为:等到他返回集市的时候,集市已经散了,最终没有买到鞋子; ② 中重点词语有止:停;契:刻。句意为:船停了,(这个楚国人)从他刻记写的地方下水寻找剑。 3)本题考查筛选文中信息的能力。通读全文找到相关句子。从原文中找到原句,在翻译即可; 从 已得履,乃曰: “吾忘持度。 ”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰: “何不试之以 足? ”曰: “宁信度,无自信也。 ”可以看出整人的可笑之处; ( 4)本题考查筛选文中信息的能力。细读文章可知这个 “蠢人 ”所做的 “蠢事 ”,从 “从其所 契者入水球之 ”可以得出答案。 ( 5)本题考查理解文章主旨的能力。是主观题型。从 “因循守旧、不知变通 ”上回答。 故答案为: ⑴ 将要;测量;坠落;迷乱,糊涂; ⑵ ① 等到他返回集市的时候,集市已经散了,最终没有买到鞋子。 ② 船停了,(这个楚 国人)从他刻记写的地方下水寻找剑; ⑶ 尺码是根据脚量出来的,自己亲自去买鞋居然还要先量尺码;买鞋时,尺码忘带,还要回去拿;别人反问问题的症结所在,他还执迷不悟; ⑷ 一个渡江的楚人不小心把剑掉入江中,他在船上刻下记号,船停后,便从记号处跳入水中寻找落水的剑; ⑸ 做事不可以拘泥、死板,要善于变通。 【点评】 ⑴ 本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断; ⑵ 本题考查翻译语句的能力,答题时应注意,翻译一直译为主,意译为辅,直译落实重点字词,不能遗漏,句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语; ⑶ 解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,找出相关的语句即可。答题时应注意,准确把握文章大意,然后锁定目标句。既可作答; ⑷ 本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义即可; ⑸ 本题考查学生对比阅读的能力。要求学生能够理解两文,在此基础上,分析文中的寓意即可。 【附参考译文】 【甲】有一个将要买鞋子的郑国人,事先量好了自己的脚的尺码,然后把量好的尺码放 在座位上,去集市时却忘了带上尺码。(郑国人)已经挑好了鞋子,才说道: “我忘了带尺码。 ”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了,最终没有买到鞋子。有 人问(他) “你为什么不

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pengyou2017
该用户很懒,什么也没介绍

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