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中学 2020 上半年初中语文学科工作计划 一、指导思想 深入贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，坚持立德树人，以深化初中课程改革为重点，以提升学生语文核心素养为宗旨，为学生的可持续发展奠定基础；多措并举，精准发力，致力语文教学的研究、教师专业素养提升，加强教学合作与资源共享，全面推进提升语文教学质量。 二、工作重点 （一）进一步推行初中语文教学新常规。 本学期继续以推行初中语文教学新常规为重点工作，有效践行初中语文教学新常规。同时，通过相关的指导、评比、示范以及视导活动，学习典型以提炼经验，发现问题以协助解决，深化教研组建设。通过教与学的常规促进我校初中语文教与学行为的进一步改良，提升我校初中语文教学的效率。 （二）以“单元整体教学”为核心，进行初中语文教学系列研究。 在“大阅读”观念指导下，继续开展七、八、九年级单元整体教 学专题研究，充分利用优秀师资的直接引领与辐射作用，树立“单元整体教学”理念，从单元教学目标、单元教学内容、单元教学策略、单元教学课型等方面研究教材文本，研究作业本的使用策略。分年级 段有侧重点地研究教学重点， 细读单元内容，把握各文本的教学价值，七年级重在语文“共通法式”的学习，八年级重在“文体思维”的培 养，九年级生在“学习框架（结构） ”的完善，研究相应的教学策略。尝试多种课型，如单元起始课、精读课、教读课、单元总结课、名著 阅读课、写作课、语文活动课等。 立足单元内容， 补充相关课外资源，做到课内外融通。 （三）探索基于核心素养的语文教学评价，促进学生语文素养的提升。 加强学业考试命题研究，引导教师研究考试、研究教学、研究学 生，增强九年级毕业班语文复习教学的效果， 减少不必要的机械操练。 研究日常学习与复习的关系，协助九年级教师思考毕业班复习教学中存在的问题，重视基于学生实际寻找适切的问题解决途径。同时，接轨县命题竞赛活动，提高语文教师的命题能力，并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学能力的提高。 （四）开展学生自主阅读能力培养专题活动，进行自主阅读课题 研究 以部分学生为例，开展自会阅读能力培养专题活动，适时举行自会阅读能力专项竞赛，以此推进阅读试误课题研究活动。 1 三、学科教学研究的课题 初中语文“单元整体教学”研究。 初中语文教学评价研究。 学生自会阅读能力培养研究。 永嘉县 2020 年上半年初中语文研训活动安排表周次 日期 内容 对象 地点 预备 2.11-2.17 单元整体教学研讨暨 2020 级新教师备课会骨干班学员、新教师 永嘉县教师发展中心 1 2.18-2.24 县教研组长会议暨初中新常规达标校、 样板校创建启动、县“一师一优课”启动 各校教研组长 永嘉县教师发展中心 2.25-3.3 县初中上学期期末考试质量分析会、县九下语文单元整体教学研训活动 校组员会议、新常规备课活动 县九下单元整体教学研讨暨市吴怡超名师工作室送教下乡活动九年级语文教师 校教师 岩头、碧莲学区语文代表上塘城关中学 xx 镇中学碧莲镇中学 3.4-3.10 县七下语文单元整体教学研训活动 校中小学生科普征文比赛七年级语文教师 2 东方外国语学校 4 3.11-3.17 县八下语文单元整体教学研训活动 校集体备课、公开课活动八年级语文教师 永嘉县实验中学 3.18-3.24 市初中语文毕业生学业考试复习研讨会 县初中教学视导活动暨部分学校九年级教学质量调研 中考英语听力模拟（ 23-24 ） 九年级教师代表 实验中学 6 3.25-3.31 1. 县九年级中考适应性考试（ 28-29 ） 2. 七省九地区研训共同体活动 3. 县中小学生科普征文比赛教师代表 温州市实验中学 7 4.1-4.7 县初中各学科毕业生学业考试复习研讨 校集体备课、公开课活动 3.“改革开放 40 周年·温州文明好故事” 永嘉县中小学生讲故事比赛（文明办）。 部分学生 8 4.8-4.14 县九年级适应性考试质量分析会 校学生自会阅读选拔相关教师 部分学生 xx 镇中学 4.15-4.21 县初中生自会阅读素养比赛 3 县初中教学视导活动暨部分学校九年级教学质量调研 中考网上阅卷人员报名工作 部分学生 永嘉县教师发展中心 10 4.22-4.28 市初小语文教学衔接研讨活动 中考英语听力考试（ 27-28 日）教师代表 待定 4.29-5.5 市 2020-2020 初中一师一优课评比活动 校集体备课、公开课活动 相关教师 12 5.6-5.12 确定学业考试网上阅卷人员名单 初中阶段课堂变革研讨活动 新教材新常规教学案例评比上交部分教师 永嘉县教师发展中心 5.13-5.19 县第十四届暑假读好书活动启动 5.20-5.26 5.27-6.2 校集体备课、公开课活动部分教师 xx 镇中学 6.3-6.9