人美版五年级上册美术《造型别致的椅子》的教案.docVIP

第 15 课 造型别致的椅子 教学目标 1、知识与技能 深刻的了解椅子的相关知识及设计的基本内涵。初步掌握造型与功能的关系，学习用手绘设计图或立体制作的方式设计一把新颖的椅子。 2、过程和方法 通过观察分析、 小组合作探究椅子的基本结构与造型，理解椅子的造型与功能的关系，结合人们的不同需求创新设计椅子。 3、情感、态度和价值观 发展学生的观察能力，分析能力，创新思维能力和设计能力。培养学生关注生活、热爱生活的情感，建立用设计改善生活的信心。 教学重点 1、了解椅子的文化背景 , 掌握椅子的结构、功能、造型。 2、 了解设计的意义 , 能设计一把独特的椅子。做到创 新、有价值、符合科学原理。 教学难点 怎样学会在实用科学的基础上进行独立创新设计。 教学过程： 一、导入 师：上课之前带学生去参加一场展览会，看一看，展览会展出了哪些物品？它们的造型怎么样？ 学生自主思考猜测，调动学生的兴趣。引出课题，书写板书 二、新授 直观感知 1、师：出示课件中一幅古代席地而坐的图片，为椅子的历史做铺垫。 引出椅子的历史：（根据史料的记载汉代以前古人都是席地而坐的，随着西域通道的开启，椅子才被引入到中国。椅子一词始见与唐，随后逐渐出现交椅、圈椅、管帽椅等。）打开历史的大门和学生的视野。让学生认识了解古代的文化。 2、师：展示一些不同时代、不同国家、不同文化背景下制作的椅子， 观察这些椅子，椅子主要是