外研社(三起)三年级上册英语Module6Unit2Howoldareyou教案.docVIP

Module 6 Unit2 How old are you? 教案 一、教学内容分析 本模块的教学内容主要是通过学习， 让学生运用功能语句来提问年龄， 并且做出 简单的回答。 第二单元的课文情境是 Sam 和 Daming 上学相遇。 Sam 指着名牌说自己九岁了， Sam 问 Daming 年龄， Daming 说他也九岁了，并且向大家展示他的名牌。但是 他把名牌弄反了，惹得大家笑他，说他六岁， Daming 不好意思的弄好名牌，说 他九岁了。 二、教学目标 知识目标： 100%的学生能理解并会说： old, how old, yes, you’re=you are 95%的学生能理解并会说： How old are you? I’m ... ./I’m ... too. 技能目标： 95%的学生能会用“ How old are you?”提问年龄；并能用“ I’m ... ./I’m ... too.” 回答。 90%的学生能熟练运用句型来进行日常对话。 情感态度： 通过本单元的学习， 培养学生用日常交际用语交流的能力， 激发学生学习英语的兴趣，培养学生感恩家人，关爱家人的情感。三、学情分析 三年级的学生初次接触英语， 对学习英语有强烈的好奇心和浓厚的兴趣。 他们模仿能力强，记忆力好，有用英语进行交流的欲望， 勇于参与各种适合他们的有趣的教学活动。但是他们的认知水平较低