浅谈“辅助资料”在思想品德课教学中的作用.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈“辅助资料”在思想品德课教学中的作用 【摘要】现行的初中思想品德课教材在版面编排上较以往教材有了很大的突破，书中除了文本内容外，还设置了许多“辅助资料”。 这些“辅助资料”的设置大大拓展和延伸了教材内容。因此，在教学中要充分认识和理解它的地位和功能，并能恰当应用以发挥其积极作用。 【关键字】辅助资料图文搭配学习方式 实践环节 现行的初中思想品德课教材在版面编排上较以往教材有了很大的突破。以九年级《思想品德》教材为例，书中除了文本内容外，还设置了诸如“交流”、“探究”、“实践”、“讨论”、“感悟”、“知识链接”等栏目，另外还在每一篇课文中编排了许多图片，在每一篇课文后设置了“课外实践活动”栏目，笔者把这些栏目统称为“辅助资料”。教材中的这些“辅助资料”既有通俗易懂的知识性介绍，也有对所学知识进行的整理、概括和归纳，还有运用所学知识进行思考分析、实践探究的内容。笔者在教学实践中应用这些“辅助资料”进行教学,深感这些“辅助资料”对于提高思想品德课教学的实效性有着独特的魅力和作用。以下笔者就从三方面谈谈这些“辅助资料”在思想品德课教学中的作用。 一、巧用图文搭配，激发学生学习兴趣和思想情感 教材采用学生喜闻乐见的呈现形式，以图文搭配来编排教学活动。每一篇课文都会配上几幅与教材内容相关的图片以及文字资料。在教学