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义务教育课程标准实验教材一年级下册 认识人民 大竹县青年路小学 楚雪梅 教学设计 5、说教法与学法 6、说教学准备 1、说教材 7、说教学流程 说学情 3、说教学目标 8、说教学板书 说教学重、难 点。说学习评价 一:说教材 “认识人民币”,是义务教育课程标准实验教科书一年级下册的内容,这 部分知识是在学生已有的生活经验的基础上进行教学的。教材首先通过一幅小 朋友在商店里买玩具的画面引出新课,接着认识1元、1角、1分三种面值的人 民币以及元与角、角与分之间的关系,然后认识5角币、2角币、5分币、2分币 并通过“试一试”让学生进行换币活动,使学生进一步熟悉元、角、分之间的 进率,并为探索购物时怎样付币作准备。最后通过“想想做做”的付币、取币 找币等活动,进士步认识1元以内的人民币,并能解决购物时可能遇到的一些 教学设计 5、说教法与学法 6、说教学准备 1、说教材 7、说教学流程 说学情 3、说教学目标 8、说教学板书 说教学重、难 点。说学习评价 二:说学情 对于一年级的小朋友来说,绝大多数的人都在生 活中用人民币买过东西,所以他们对人民币有一定的 认识,也知道人民币的一些小常识,为此,我将利用 C学生已经有的知识和经验,努力为学生创造动手实践 和合作的机会,使他们积极主动的学习,成为学习的 主人 教学设计 5、说教法与学法 6、说教学准备 1、说教材 7、说教学流程 说学情 3、说教学目标 8、说教学板书 说教学重、难 点。说学习评价 三:说教学目标: 1、让学生认识一元以内的人民币,知道元 与角、角与分之间的进率,并会进行简单的换算, 学会用人民币进行购物。 2、让学生在实际的观察、购物等活动中, 初步认识商品的价钱,并提高解决问题的能力 培养学生思维的灵活性。 3、在认识人民币的学习过程中,培养学生 与他人合作的态度,和学习数学的兴趣,渗透爱 护人民币的教育 教学设计 5、说教法与学法 6、说教学准备 1、说教材 7、说教学流程 说学情 3、说教学目标 8、说教学板书 4、说教学重、难点 说学习评价 四:教学重难点: 认识一元以内的人民币,知道元、角 分之间的进率,并学会简单的购物。