二年级上册美术第4课《瓜果飘香》教案.docVIP

《瓜果飘香》教学设计 课程名称 《瓜果飘香》 授课人 覃宝嫣 学校名称 教学对象 小学二年级 科目 美术 课时安排 一课时 一、教材分析 本节课选用了水果为内容题材，儿童天性喜爱色泽鲜艳的瓜果。教材中有各种常见的瓜果和 小朋友们津津有味的品尝瓜果的照片十分诱人、 生动， 使学生从感官的满足引发表现的欲望， 进 而促进主导地投入学习， 培养了良好的动手能力。 本节课的学习内容十分贴近学生的生活， 普遍 受到学生欢迎。 二、教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观） 教学目标： 知识与技能： 1、能画出瓜果的基本形状并涂上色彩。 2、能画出自己喜欢的水果并组合。 方法和过程： 1、通过学习。初步了解观察性绘画和色彩运用的基本知识和方法。 2、增强亲近生活的热烈情感。 情感态度与价值观： 通过本节课的学习， 引导学生们发现生活中的美， 加深了解了水果的形状和特点， 以及帮助他们建立亲近生活的热烈情感。通过瓜果飘香绘画课，学会用线条与色彩表现自己对水果的喜好。教学重点： 1、 认识水果的基本形状及色彩。 2、通过绘画练习，大胆表现。 教学难点 ：如何注意水果的大小、遮挡、前后及深浅的关系。 三、教学策略选择与设计 情境法：让学生直观的看见水果，了解水果颜色与形状。 对比法：通过看图对比更能准确把握不同绘画效果，对绘画步骤能更准确地掌握。 四、教学环境及设备、资源准备 教学环境 ：教室 学生准备 ：美术课本、图画本、绘画工具、油画棒 教师准备： 课件、各种瓜果、水果宝箱、油画棒、作业纸 教学资源 ：多媒体 五、教学过程 教学环节 情 境 导 入 激 发 兴 趣 揭 示 课 题 品 味 体 验 观 察 分 析  教师活动 1、同学们，今天老师要出 几个谜语给大家猜猜，请 大家集中精神哦（出示课 件） 2、拿出“水果宝箱” , 里 面有三种水果（雪梨、葡 萄、苹果）让学生摸一摸， 猜一猜是什么。拿出实物看一看，说说它的特点。 3、大家为什么喜欢吃水果呢？小结：好吃、有营 养、让我们长高长大长得漂漂亮亮。 4、揭示课题：瓜果飘香 认识各种水果形状色彩 、水果的形状。⑴不同水果有不同的形状⑵同一种水果有不同的形 状 ⑶切开的水果。 （板书：水果—形状各异）出示课件：总结水果的形 状，有圆形、椭圆形、船形、葫芦形、心形等。再展现各种形状有些什么水果，师生问答。 2、水果的颜色。⑴不同的水果有不同的颜 色 ⑵同一种水果的不同颜色 ⑶教师示范：画一个苹果、雪梨、香蕉等并涂色 ⑷学生尝试作业：画一个 自己喜欢的水果并涂色。 （板书：多种颜色）  学生活动 设计意图 猜一猜各种 水果谜语 用谜语猜一猜，用“水果 宝箱”动手摸一摸，激发 学生的想象力与对瓜果 想 象 一 下 摸 特点的进一步认识和学 到的是什么水果 习的主动性。 什么颜色 让学生带着问题， 发 学生参与问答、 现水果的形状， 从而激发 观察 观察力和表现力。 学生观察、动手 让学生进一步了解水 果色彩，激发了动手兴 趣。 3、水果的组合 ⑴逐步呈现一部范画的绘 画步骤 ⑵赏析学生作业 （板书：组合有趣） 1、学生可以自主表现自 己喜欢的水果，也可以想 自 象结合，完成一幅瓜果想 主 象画。 2、将观察分析和想 表 象迁移相联系，经组合完 现 成一幅瓜果的想象图。 3、还可以画小朋友吃水 果时生动的情景。 4、教师 巡回指导。  学 生 更 直 观 的 解除了一些学生不知 学习绘画步骤 如何下手的疑虑 可 以 充 分 发 挥 自主作画培养学生想象 学生的想象力 能力 , 创新能力。 1、说一说：你画的是什 作 组织语言能力 培养学生的表达。 描述 业 么？你是怎样想的？你觉 能力。 评 得自己画得怎样？ 价 2、小组内的学生互评 3、老师选画点评、总结。 出示课件图片，各式各 拓 样的水果拼盘、创意水果。 展 还有果农照片，让学生了 解水果种植不容易。 总结：水果真是太好 课 了，水果王国里的每一个 堂 成员都很喜欢我们小朋 小 友，只要我们经常接近它， 结 品尝它，它们的身体里的 营养都会让我们变得更聪 明更健康。 六、课后反思 首先、我通过猜一猜水果谜语、摸一摸水果形状、欣赏水果图片，帮助学生认识水果形状、颜色、等增进学生亲近生活的情感。接着让学生说说自己喜欢吃的水果及他们的形状、颜色，这样有助于学生在自主创作时更好的表现出自己喜欢吃的水果。 在学生创作过程中，缺少学生有意识地如何去画，若加以示范，边示范边讲解，学生的绘画技巧将得到更好的提升。在学生作业时适当增添些音乐，营造了轻松的课堂氛围。接着把学生作业贴上黑板进行讲评，在讲解作业时，自己讲的太多，给学生自主的空间还不够，应更多的引导学生来说。课中评价不到位，在学生画水果时，当我展示优秀作品时，评价语言