[初中化学]分子、原子、离子(复习教案)人教版.pdfVIP

课题：分子、原子、离子（复习教案） 宝坻区大白中学孙汉国 教学目标： 1、掌握分子原子定义及性质，并能运用解释化学现象。 2、了解原子的构成，学会运用想像、类比等方法处理加工信息。 3、了解离子的形成过程认识原子、分子、离子之间的区别和联系。 4 、对微观世界有一个初步认识 重点和难点：原子构成、分子性质、离子分类 复习内容 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 ： 同学们，现 在还未到夏天，昨天气 温达到 32 度，达到 50 积极回答： 激发学生兴趣 年来历史同期最高，是 温室效应 什么原因造成的呢？ 引入：温室效应怎么造 思考并回答 : 温室 由分 子 带 出 原 成的呢？二氧化碳气体 效 应 主 要 由 二 氧 子和离子 （从微 由什么构成的？那么构 化碳气体导致的。 观 角 度 了 解 物 成物质的粒子还有什么 二 氧 化 碳 气 体 由 质） 呢？ 二 氧 化 碳 分 子 构 成。 回答：分子、原子、 离子 提出问题： [ 投影] 1、你怎么认识分子、 原 分组讨论 分子、原子定 子的？并举例 培养学生的合 义及性质 2、分子、原子有什么性 通过竞赛积极回 作意识 质？ 答 3、分子、原子的区别和 联系？ [ 投影 ]练习题： 问题 1、“花香四溢”用 独立完成 分子、原子观点解释： 积极回答 应 用 所 学 的 知 问题 2、一滴水大约有 回答： 识 培 养 解 决 问 21 个水分子说明 题 的 能 力 并 及 1.67x 10 1、分子是不断运 什么问题？ 动的。 时进行反馈 问题 3、2500L 的液化 2、分子的质量和 气可以装入 24L 的钢瓶 体积都很小。 因为什么呢？ 3、分子间有间隔 提问 ： 原子是一种不能 认真思考 引入下一问题： 原