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文明礼仪培训的心得体会 三篇 文明礼仪培训的心得体会?三篇 　　导语;礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。下面是文明礼仪培训的心得体会，欢迎参考。 　　昨天，我参加了学校举行的教师文明礼仪的培训，使我对教师文明礼仪有了新的认识。我了解到了教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。 　　教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。在个人形象越来越重要的今天，教师应具备怎样的基本礼仪和素养?教师形象在教育中又具有怎样的意义?如何以高素质的内在素养(修养、素质)和外在素养(仪表、仪容)影响、教育学生?经过这一段时间的学习，我有了深刻的认识。教师礼仪将是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。 　　教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段。唐教授的讲座让我意识到，作为一名教师，应当用一颗平等的心，去平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。”要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破碎，这样反而起了相反的作用。我们应该采取表扬这个张扬个性，功效力大的尚方宝剑。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。 　　总之，教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人应有的尊重，从而不但给学生以良好影响，同时也促进全社会团结互助，平等友爱，共同前进的新型人际关系的形成。 　　XX年4月28日至29日参加了由海南省教育厅、教育工会举办的“文明礼仪骨干培训”28日上午10点半左右我和七坊中学的王老师为伴一起抵达了培训地点—海口旅游职业学校为期一天的培训。 　　此次培训，时间短、任务重。省厅的工会主席陈昌伟同志说：“凡参加培训的学员回去后，一月内要开展本单位的文明礼仪骨干培训，对全体干部、师生进行文明礼仪操培训，省教育厅、教育工会将适时组织督查及举办全省教育界文明礼仪操大赛。陈主席一席既高度又深度的讲话使在场的200名学员深深明白了此次培训的意义和责任。 　　时间虽短，收获甚大，旅游职业学校年轻的校长赵金玲授课内容《礼仪在我们身边》，让我们了解了几个方面： 　　1、 社么是礼仪：礼是尊重，仪是形式。 　　2、 为什么需要礼仪：内强素质 　　外素形象 　　增进交往 　　3、 学习礼仪的三点建议：尊重为本、善于表达、形式规范。 　　4、 是我认为最需要懂得的： 　　急事 —慢慢地说 大事 — 清楚地说 小事— 幽默说 　　没有把握的事—谨慎地说 没有发生的事—不要胡说 　　做不到的事—别乱说 伤害人的事—不要说 　　讨厌的事—对事不对人说 开心的事—看场合说 　　伤心的事—不要见人就说 别人的事—小心地说 　　自己的事—听自己的心再说 现在的事—做了再说 未来的事—未来再说 　　最后，赵校长以陶行知先生的一句名言“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 结束了她的授课内容。从赵校长的言行举止中让我们看到了文明礼仪的魅力。 　　旅游职业学校海南有名的文明礼仪培训员，文明礼仪操的创编者纪芬老师，她授课内容《塑造良好的教师形象》，讲了五大点 　　一、 形象的表现在于：整洁的仪容 　　得体的着装 　　稳重的举止 　　文明的谈吐 　　二、 美的形象从“头”开始：发型 发色 发饰 　　三、 发型五协调:与脸型相协调;与体形相协调;与年龄相协调; 　　四、 与职业相协调;与服饰相协调; 　　护肤三部曲:清洁、润肤、防晒 　　五、 细节使你更完美：肢体的修饰，得体的着装 　　教师着装：稳重、端庄 　　教师着装6忌：短、低、紧、透、露、花 　　文明的谈吐： 　　1、 温和悦耳的语音语调 　　2、 准