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如何进行知识梳理 小学数学复习课中的整理是对所学知识的提炼、概括，是将所学知识进行系统化处理的过程。通过归纳整理构建知识网络，能使学生体验知识从凌乱到系统的过程，帮助学生从整体上把握知识，构建良好的认知结构。那么，如何引导学生自主整理呢 ? 一、找准 “探索点 ”，设置问题引导学生进行整理。所谓 “探索点 ” 就像一根针，把一个个零散的知识点串联成线，再织成网。看到某个 算式你想到了什么？教师利用这个算式把相应的知识点梳理成了一个比较完整的知识系统。 二、通过回忆与看书，搜集与课题有关的所有知识进行自主整理。由于课题本身所容纳的知识点的不同，有些知识在学生头脑中很快就会再现，而有些知识可能被