高职学生班委整体考核内容及细分内容综述.doc

第 PAGE 9 页 共 NUMPAGES 10 页 高职学生班委整体考核内容及细分内容综述 学生班委属于学生干部，但其与党政领导干部有区别。学生班委不领取薪酬、很少参与政策制定、主要职责是服务师生并完成学习任务，故目前多数学者根据高职学生特点，在“德、能、勤、绩、廉”党政干部考核指标基础上进行修改，一般从政治素质、道德品德、工作能力、工作成果等方面对学生班委进行考核。武如飞指出：“高职院校应从思想政治、工作业绩、学习成绩、出勤能动、干部作风对包括学生班委在内的学生干部进行考核，以加强干部管理。”笔者认为可以将学习成绩归入工作能力之中，因为学习本身就是学生班委的职责。同时，笔者认为干部作风属于政治品质考核内容，故不需要单列。笔者发现高职学生班委总体考核指标一般包括政治素质、道德品质、工作业绩与工作能力等，各总体指标均包含明细内容。 (一)对政治素质考核内容 秦玉琴指出：“政治素质是个人具有的政治觉悟、政治修养、政治能力、政治道德、政治意识和政治心理等的总和，其优劣体现在对政策理论的理解力，对政治环境的适应性，以及参加政治活动的自觉性、积极性等。”故政治素质是班委考核的首要内容，而学生班委的主要任务是执行政策而不是影响政策；故笔者认为政治能力不属于其考核指标。目前学者根据高职学生学习能力、价值观等特点，提出政治素质考核包括政治理论知识、政治信仰、政治品质、政治信念等内容。 考核