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- 2020-12-18 发布于山东
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14*、通往广场的路不止一条
教学目标：
1、认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的死于。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵“父亲”教导“我”的话。
3、联系课文内容，在结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难戳着应该如何面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。
教学重点：
了解课文的主要内容。
教学难点：
引导学生理解“通往广场的路不止一条“这句话在生活中的含义。
教学方法：
启发谈话法等。
课前准备：
Ppt课件。
教学课时：
一课时。
总第（30）课时
第一课时
课时目标：
1、认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的死于。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵“父亲”教导“我”的话。
3、联系课文内容，在结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难戳着应该如何面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。
课时重点：
了解课文的主要内容。
课时难点：
引导学生理解“通往广场的路不止一条“这句话在生活中的含义。
教学过程：
一、提出问题（激发兴趣，导入）
同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发
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