部编版九年级下册《送东阳马生序》教学课件 .pdfVIP

liu 送东阳马生序 宋濂 liu 送东阳马生序 宋濂 第一课时 liu 学习目标 1.了解赠序的文体特点。 2.积累常见的文言实词、虚词。 3.把握文章大意，理清文章的层次结构。 liu 关于文体 本文是一篇赠序，其中的 “序”，并非 “序言”，而是 “赠言”的意思。作为 文章的体裁，序有书序和赠序之分。 书序相当于前言后记，一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和 评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。 而赠序与书序的性质不同，赠序始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的 某种思想感情，多为劝勉鼓励之辞。 liu 作者简介 宋濂 (1310—1381)，字景濂，号潜溪，浦江(现浙江义乌)人，元末明初文 学家、政治家、史学家和思想家，是 “明初诗文三大家”之一。被明太祖朱 明初诗文三大家 元璋誉为 “开国文臣之首”，学者称其为太史公、宋龙门。 开国文臣之首 太史公、宋龙门。 元末辞朝廷征命，修道著书。明初时受朱元璋礼聘，被尊为 “五经”师， 为太子朱标讲经。洪武二年（1369年），奉命主修 《元史》。累官至翰林学 士承旨、知制诰，时朝廷礼仪多为其制定。 他自幼家境贫寒，但聪敏好学， “自少至老，未尝一日去书卷，于学无 所不通。”著有《宋学士全集》。 著有《宋学士全集》。 liu 背景链接 本文选自 《宋濂全集》卷三十一（人民文学出版社2014年版）。明洪武十一年（1378）， 宋濂告老还乡的第二年，他应诏从家乡浦江（今属浙江）到应天府（今江苏南京）去朝见明太 祖朱元璋。其时，正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访。宋濂了解他是个 “善学者”，便 同乡晚辈马君则 写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他珍惜现有良好的读书环境，专心治学。 东阳：地名，今属浙江。 生：长辈对晚辈读书人的称呼。 马生：姓马的后辈读书人。文中指马君则，是宋濂的同乡。 liu 整体感知，疏通文意 （一）听读课文，关注重点字音 shì yàn shuò 嗜学( )　砚冰 ( ) 硕师 ( ) qiè 俟( ) 叱咄( chì duō) 负箧( ) sì jūn yìnɡ 曳屣( ) 皲裂 ( ) 媵人