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色彩采集与重构 Colour Composition 色彩构成 现代设计的基础 构成 是将各种形态或材料进行分解，找出它的造型要素，然后按照一定的形式美原 则，作为素材重新赋予秩序组织。 构成的历史 一、酝酿与萌芽阶段 19 世纪后期印象派大师赛尚（1839-1906）提出一切形体都是“ 由柱体、球体、 方体和锥体”等基本形体构筑的观点。 19 世纪末阿列克赛.甘 （1889-1942）发表 《构成主义》学说，以构图、质感和结 构三个远离表述了构成主义思想特征，为后来形态构成体系的形成奠定了酝酿 萌生的思想基础。 二、草创与确立阶段 20 世纪初，德国工业制造取得长足发展，形态构成教育被纳入艺术设计课程。 以包豪斯为首的院校力推以构成主义为基础的训练方法，构成理论逐步得以形 成确立。 他们在教学中强调理性主义，把功能和构成形式联系起来，主张以点、线、面、 体组成形式。其方式方法为世界所瞩目。 三、发展与普及阶段 随着包豪斯设计教育体系在全球的推广，构成教学被各大设计院校纳入基础训 练课程，日本东大艺术系更是开设了构成专业，并成立了相关的构成研究机构。 构成教学在 80 年代引入中国，对提高应用类艺术设计的理论和拓展思维起到极 大的作用。 平面构成 第 1 页第 1 页 色彩采集与重构 是以知觉为基础的一种高度强调理性活动的、自觉的、有意识的再创造过程。 平面构成不是以表现具体的物象为特征，但它反映了自然现象运动变化的规律 性。 平面构成基本要素 概念要素 构成的过程就是一个分割到组合或组合到分割的过程。 任何物体都可还原到点、线、面、体，而点、线、面、体又可以构成任何形体。 点线面体的观念是构成最基本的观念。 组成形态的可见要素称为视觉要素。 视觉要素包括形状、色彩、肌理、大小、位置、方向。 点 点是空间中最小的元素单位，既无长度也无宽度，仅表示位置。 点是视觉的中心，也是平面力场的中心，具有积聚视线的效果。 在平面构成中，点和其他实际形态一样，具有形状、大小、色彩、肌理、位置、方向。 点通常是在比较的环境中确认自己的位置与特征。 一般来说点的视觉强度并不与它的大小成正比，太大或太小都会弱化点的感受。 单个点会吸引视线，多个点则比较分散。 靠中心的点比较稳定，周边点有逃逸倾向。 第 2 页第 2 页 色彩采集与重构 点排列的顺序如果与熟悉的形态类似，心理上人们会将点联系起来。与此同时无规律的点 仍能保持独立性。 线 线是点移动的轨迹。 在几何概念中，线只有位置和长度。 在平面构成中，线具有形状、大小、色彩、肌理、位置、方向。 第 3 页第 3 页 色彩采集与重构 直线具有坚硬、明确、单纯的特征。 曲线中的几何曲线规律性强，富有弹性，理性与感性并重。 自由曲线自由奔放，富有个性，具有自然的美感。 面 面可看成线移动的轨迹，或是点的积聚。 方形、长方形、棱形、圆形等形状的面，规则整齐，具有简洁、明确、秩序之美感。 偶然性的面变化多样，表现力极其丰富。但有时会产生零乱之感。 关系要素 基本形 如果是一组彼此重复或有关联的形即为基本形。 如果要素只包括一个主体形或几个彼此不同自成一体的形，这些形为单形。 骨骼 基本形的存在有助于设计的内部联系。一些优秀的设计虽然具有丰富的形态，但基本形式 非常简单。 基本形可以有更小的基本形构成。 基本形以简单为宜，复杂者因过于突出而自成一体，形态的整体构成效果不佳。 形与形的关系 第 4 页第 4 页