西师版小学一年级数学上册教案全集(同名370).pdf

一年级数学教案最新版 第一单元 课时：1 教学内容：第 2——5 页（数一数） 教学目标： 1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。 2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观 察能力和口头表达能力。 3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意 识。 4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会 听、会说、会补充的良好习惯。 教学重、难点： 初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与 的意识。 教学过程： a) 创设情境，b) 激发兴趣 教师拿出一封一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画 1 面和动听的音乐听信： 亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学 生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学 会许多的本领，会面为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗 ？数 学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它 可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学 数学吗？那么，从现 在开始，你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好 数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有 信心吗？ c) 认真观察，d) 小组讨论，e) 了解数数情 用实物投影仪出示书中第 2——3 页的画面。 1、这是什么地方？你认为它美丽吗？ 2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？ 3 、评 价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？ 三、继续观察，小组交流，了解认数情 活动形式同第二个环节一样 ：观察——交流——汇报——评价，不苛 求学生按怎样的模式说，让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样 2 说，怎样说适合自己就怎样说。 四、操作感知，及时强化 1、数周围的实物（可带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多 少） 2、数字卡片 3、按方位数数 4、开放性练 猜一猜，想一想、说一说，验一验 手里最多能拿几根粉笔？ 盘子里最多能放几个苹果？ 笔筒里最多能放几支笔？ 第二单元 课时 ：1 教学内容：比多少（第 6―――8 页） 教学目标： 1、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。 2、使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学 3 热情。 3 培养学生初步的观察能力和主动参与学 和精神。 教学重、难点： 掌握自己认为适用的好的比较方法。 教学准备： 师：数字卡片一套（1――― 10），小猪、小免卡片各一张，录音机 生：学具盒一个，数字卡片一套（1－10） 教学过程： 1、 导入：　 请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一 样多？你是怎么知道的？今天，我们就来一起学 比较多少。 板书课题：比多少 二、主动探讨，获得新知 1、 创设情境　、 激发兴趣 出示小免、小猪的卡片各一张并板书在黑板上， 问：瞧，这是谁 ？他们俩准备去干什么？谁来猜一猜？ 师：那么我们一起来听一听小猪怎么说？（放录音：小朋友，我