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爱的奉献 学习议论中的记叙 【教 学目 标】 ⒈从 文体 写作 的目 的入 手， 了解 议论 文中 的记 叙和 记叙 文里 的记 叙的 不 同。 ⒉寻找写作实例，进行比较，总结写作规律。 ⒊领悟爱的力量的伟大，懂得爱的教育的重要。 【教学重难点】掌握议论文里的记叙写法，能根据需要恰当地转述论 据。 【教学时间】两课时 【课程类型】写作课 【教学方法】讲解法、演绎法、讨论法、练习法 【教学工具】ppt 第一课时 播放歌曲《爱的奉献》 “爱的奉献”话题探讨 人生的意义到底是什么？怎样活着才算有意义？活着 自己还是 活着 他人？这是每个人都要考虑的问题。“只要人人都献出一点爱，世 界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰，是因 它唱 出了大家共同的心声。 爱是人类社会的一种美好情感，是人类生存发展 的需要。在生物进化的过程中，面对大自然的恶劣环境，同一物种内部 必须互助，才能生存和发展。人类的爱，就是在长期群体生活中形成的 一种特殊感情。在现代社会，有些人被金钱腐蚀，丧失了爱心，这是很危 险的。 爱与善良是联系在一起的，爱包含着善良的因素。拥有爱心的人， 对人对事的情感往往是善良的、温和的。这种善良、温和的爱心拒绝残 暴，维护美好，它能化干戈 玉帛，使邪恶的人受到感化。古今中外的文 学作品无数次描绘过这种爱的力量。 拥有爱心的人，虽然渴望美好，渴望与自然、人和所有生命处于和 谐的状态，但绝不意味着可以容忍欺压、不平和邪恶。追求美好的事物、 鞭挞丑恶的东西，是拥有真正爱心的人所应有的人生态度。 爱的范围非常广泛，有亲情之爱、朋友之爱、异性之爱等。不同类型 的爱，性质和表现虽然有所差别，但有一个共同点，就是以纯真的感情 去祝愿所爱的人幸福，并且自己也参与这创造幸福的过程。让我们每一 个人都献出一颗爱心，那么世界将会变得更加美好。 表达方式与文体特征 表达方式有叙述、描写、抒情、议论和说明之分。 表达方式是文体特征的重要表志，不同的表达方式，决定了不同的 文章体裁。也就是说，作者写作一篇文章，有其明确的目的，或 叙述事 件过程，或 描写事物状貌，或 抒发感情，或为阐述道理，或 解说性 状。尽管在一篇文章中，五种表达手法是交织在一起的，但总有一种 主体，那一种 主体，就形成那一种文体。 （ 1 ）记叙性文章以叙述 主，夹杂描写、抒情、议论、说明，分写人 与记事两大类； （ 2 ）抒情性文章以抒情 主，夹杂记叙、议论、说明，直接抒情与间 接抒情相结合，重在抒发情感； （ 3 ）议论性文章以议论说理 主，辅之以叙述、说明、抒情，重在阐 述道理，表明立场、观点。 （ 4 ）说明性文章解说事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等 ，要求科学准确、客观明晰。 议论中的记叙 议论文中的记叙和记叙文里记叙的不同，是由写作目的决定的。文 体特点本来不是人 的规定，而是在长期写作实践中，出于表达的需要 而自然形成的。写作记叙文的目的是 了感染读者，所以要尽量写得形 象生动，而写作议论文的目的是 了说服读者，首先考虑的自然是说理 的需要，而把生动放在第二位。所以议论中的记叙，常常写得相当概括， 重在把证明论点的部分叙述清楚，其他关系不大的部分则从略。 议论文是对某个问题、某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立 场、态度、看法和主张的一种文体。它强调以理服人，通过分析事物的性 质，揭示事物的本质、规律，来提高人们的认识。文体的这一特定目的决 定了议论成为议论文最主要的表达方式。可是，这并不意味着记叙在议 论文中无足轻重，相反，对议论文来说，记叙也是必不可少的表达方