人教版小学二年级美术 第三课《装饰自己的名字》精品课件 (2).pptxVIP

Z I J I D E M I N G Z I 自 己 的 名 字 装 饰 Z H U A N G S H I 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 同学们玩过猜字谜的游戏吧，请你们猜猜这 两张图片上写的是谁的名字？ 没错！就是邓超和库里，这样的字和我们平时 看到的字有什么不一样吗？ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 这样的字很漂亮，颜色很丰富，字的笔画形象发生了变 化，大家想把自己的名字也设计得这么漂亮吗？ 那么，今天我们就来学习《装饰自己的名字》。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 你们知道名字是怎么来的吗？一起来看看吧！ 点击图片，播放视频。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 我们每个人都有自己的名字，那你们知道自 己名字的含义吗？ 博轩，意思是博学多才；涵表示很有修养等等。原来爸 爸妈妈给我们起的名字不仅好听，而且有特殊的意义， 他们都希望你们像名字一样美丽、聪明、健康！ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 请同学们观察这几组字是怎样设计的？ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 ① 双勾填色 先轻轻地写出字的结构，然后用双勾线的方式把笔画加粗。加 粗的时候可以是横平竖直的直线，也可以采用圆滑的弧线，之后填 涂上自己喜欢的颜色就可以了。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 ② 根据字意变形 它是如何运用字义进行变形的？ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 总结：繁体的龙字右半边画成了一条龙，笑字的中间部 分画成了一个笑脸，很符合字的意思。这种装饰方法就 是根据字意进行变形。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 让我们来看看怎样根据字意进行变形？ 朵朵两个字根据字的意思写成了两朵花的样子，是不是很漂亮。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 ③ 拟人拟物 我们再来看看下面这些字吧。这些字在设计上更大胆，他们可以 把生活中的一些物品代替汉字中的每一个笔画，这种方法我们可以称 为拟人或者拟物的方法。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 我们来看看拟人或者拟物方法的绘画步骤吧。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 同学们，刚才我们学习了几种装饰名字的方法呢？ 小结，三种绘画方法： ①双勾填色法，这种方法比较简 单好学。 ②字意变形。 ③拟人拟物的方法，把字的每一 个笔画都变成生活中的物品，有 难度也有创意。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 你知道吗？我们还可以根据字意进行色彩的装饰例如雪字，我们可以在笔 画上加上白色，好像白雪覆盖的样子，还有林的笔画涂成木头的颜色。 雪字，我们可以在笔画上加上白色，好像白雪覆盖的样子; 林的笔画涂成木头的颜色，看起来别有意思。 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 学生作品欣赏 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 看了这么多很有创意的名字， 同学们是不是也想赶紧装饰自己的名 字了。 请同学们根据自己名字，进行 大胆形象，运用合适的方法装饰自己 的名字。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 你们知道吗？这种装饰的方法在生活中很多地方都能用到。 下课 介绍：名字装饰可用于会议名字牌，幼儿园 名字贴，生活用品上等。