人教版小学二年级美术 第四课《彩泥世界快乐多》精品课件.pptxVIP

C A I N I S H I J I E 彩 泥 世 界 欢 乐 多 H U A N L E D U O 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 我们做过许多“香甜的水果”，你们还记得是用什么材料做的吗？ 今天我们继续感受彩泥给我们带来的快乐。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 “疯狂发型” 看看这些小朋友用彩泥做了些什么呢？这些 形象有哪些是你觉得最独特、最有趣的？ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 “我的奥运梦” 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 “同学们” 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 “我的生肖——龙” 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 我们选题可以是人物、植物、动物和风景等各种有趣的主题。 方法指导： （1）抓住特点； （2）大胆想象、夸张； “我的奥运梦”，作者将手臂做得又细又长，将奥运五环举得 高高的，同时把自己的眼睛做得又大又有神，特别是眼睫毛很夸张， 向上仰望的样子，突出了小女孩对奥运梦想的期盼。 （3）色彩鲜艳，有对比。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 具体应该怎么制做呢？让我们跟着动画学一学。 点击播放动画，观看制作方法演示。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 制作步骤： （1）思考要制作的物象有什么特点； （2）不同部位的基本形状；（从主要部分开始， 抓住大体基本特征，同时要注意色彩的搭配） （3）组合起来； （4）刻画细节，调整，完成。 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 作业要求： 小组合作，创作一幅有故事情节的彩泥作品，粘贴 在一张黑色或白色的卡纸上。 组长带领大家讨论： （1）你们准备制作什么？ （2）将它们组合起来是一个什么样的故事？ （3）分工到人。 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 作业讲评: 组织学生对作品展开自评、互评。 （1）介绍作品。 （2）小组在制作过程中发生了哪些有趣的事？ （3）你喜欢哪一幅作品？为什么？ 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 下课 今天大家学习了用彩泥表现自己感兴趣 的题材，并且在每个组员的合作下完成了一 幅幅有故事的画面，在动手、动脑的活动中 提高了我们的立体造型能力。