人教版小学二年级美术 第三课《装饰自己的名字》精品教案.pdfVIP

《装饰自己的名字》精品教案2019 一、教材分析 本课是小学二年级上册第三课，属于“造型·表现 设计·应用”领域，以 装饰学生自己的名字为主要目标。学生在一年级的时候了解了包括识字在内的许 多基础知识。本课与《彩泥世界快乐多》《其妙的电话机》《花花衣》《对折剪纸》 《对印的图形》可以视为一个依托“造型·表现”的基础知识，贴近学生生活实 际的“造型·表现”“设计·应用”交叉进行的小单元。 二、教学目标 1、通过欣赏分析变体美术字的不同形式，了解装饰名字的不同方法。 2、通过学习分析，掌握装饰名字的方法，能根据自己的名字选择合适的装 饰方法，有创造性地装饰自己的名字。 3、通过学习体验培养学生的创新意识和设计应用的能力，增强学生对美术 学习的兴趣。 三、教学重难点： 教学重点：装饰名字的方法。 教学难点：如何根据自己的名字选择合适的装饰方法进行装饰。 四、教学过程： （一）猜字导入 1、出示两个名字图片 提问：你们玩过猜字的游戏吗？请你们猜猜这两个图上写的是谁的名字？ 师：你们猜出来了吗？原来是邓超和库里，这个字与我们平时写的字有什么 不一样呢？ 2、出示课题 师：对了，这样的字很漂亮，颜色很丰富，字的笔画形象发生了变化，大家 想把自己的名字也设计得这么漂亮吗？今天我们学完《装饰自己的名字》一课， 老师相信你们会把名字写得比他们更漂亮！ （出示课题：《装饰自己的名字》） （二）教授新课 1、了解姓名的起源 1 / 3 （播放视频介绍姓名的起源） 我们每个人都有自己的名字，那你们知道你们名字的含义吗？例如名字叫博 轩，意思是博学多才，名字叫涵的表示很有修养等等。原来爸爸妈妈给我们起的 名字不仅好听，而且有特殊的意义，他们都希望你们像名字一样美丽、聪明、健 康！ 2、探究装饰名字的方法 装饰名字的方法有哪些呢？跟老师一起来学习一下吧！ （1）双勾线加粗涂色的方法 师：请同学们观察这几组字是怎么样设计的？ （出示图片欣赏） 师：刚才我们看到的文字都是先轻轻地写出字的结构，然后用双勾线的方式 把笔画加粗，加粗的时候可以是横平竖直的直线，也可以采用圆滑的弧线等，之 后填涂上自己喜欢的颜色就可以了。这样的方法是不是很简单呢？ （2）找朋友的方法 师：下面这些图片用的什么方法呢？我们一起来看看吧。 （出示图片） 师：我们看到这些字其中的某一个笔画变成了生活中的物品，你们看“朵朵” 两个字就是把上面的几字头变成了一朵花的样子，怎么样是不是很有创意呢。 （3）拟人或者拟物的方法 师：我们再来看看下面这些字吧。这些字在设计上更大胆，他们可以把生活 中的一些物品代替汉字中的每一个笔画，例如…… 这种方法我们可以称为拟人或者拟物的方法。 （出示图片逐一加以说明） 归纳总结：同学们，刚才我们学习了几种装饰名字的方法呢？老师带着大家 在一起回顾一下吧。 第一种方法是双勾填色法，这种方法比较简单好学。 第二种是找朋友的方法，就是把笔画中的某一笔变成物品。 第三种是拟人拟物的方法，把字的每一个笔画都变成生活中的物品，是有难 度也有创意的方法，你们学会了吗？ 2 / 3 3、根据字意进行色彩装饰 我们还可以根据字意进行色彩的装饰，例如雪字，我们可以在笔画上加上白 色，好像白雪覆盖的样子，还有林的笔画涂成木头的颜色。 （出示图片） （三）教师示范 师：学了这么多的方法，老师都想赶快试一试了。下面就请同学们看一看老 师是怎么设计名字的吧。 （教师示范） 师：老师要设计的名字是陈晗。首先我们用铅笔轻轻地写出字的结构，然后 用勾线笔设计每一笔画的写法，我把陈字左边的耳刀旁用一支铅笔和一个倒着的 葫芦来表示，右边的东字用双勾线的方式加粗，左右两点设计成了两片小叶子。 晗字左边的日字旁我把它设计成椭圆形的，横也是一片叶子，右边的含字上面采 用双勾线的方法，下面则设计成了人的眼睛、鼻子和嘴巴。最后我用橡皮擦去铅 笔痕迹，整理画面，然后涂上自己喜欢的颜色