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教师见习个人自我鉴定五篇2020 精选教师见习个人自我鉴定（一） 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使 得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻。 比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到 了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我 绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的 是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主 要是由于学生没有学习的兴趣。 要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架 子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。 有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直 到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备 时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要 有一股气势，要有较好的气质。 我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认 老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。 提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一 说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我 认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生 的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。 在班主任工作计划中，我在班上开展了 “学会关爱”主题班会活 动。起初，我