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每辆车都有属于自己的跑道 孔子〈〈论语?为政》关于人生发展阶段的论述：“吾十有五 而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺, 七十而从心所欲，不逾矩。”职业是一个极其崇高而又神圣的词， 他带给我们荣耀和满足，令我们的一生有所成就， 让我们在夕阳 映衬白发的时候有值得骄傲的回忆。 那么职业生涯规划就是我们掌握自己命运的一个重要的手 段，我们要学会利用它，发挥它最大的潜力来为我们的职业插上 翅膀，放飞我们的梦想，成就我们的未来。 规划，让我们成为未来的赢家！！ 总体思路： 第一步 自我探索。包括了解个人的兴趣、能力、价值取向、资 源、优势、劣势等。 第二步 了解和分析职业。即了解职业的能力素质要求、 知识经 验、工作环境、薪酬、晋升机会及发展前途等。 第三步 匹配抉择。选择适合个人特点又可能取得成功的职业。 第四步 自我监控。自我评估及调整以适应变化的环境和应对自 身条件的改变。 框架图： 一：自我探索 基本理论概括：“知己知彼，有的放矢” 1 ?职业兴趣 自我职业兴趣的探索源自于自我认识，如果希望自己能在属 于自己的跑道上跑得更快更好， 那么就要有一个好的装备。 正如 一辆好车，起决定性作用的就是它的发动机，而我们就业的“发 动机”就是我们的职业兴趣。 自我评估的结果：ECR 类型 特点 企业型（E） 喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、 有抱负 的和具有说服力的；擅长言语技能。 事务型（C） 常常被认为是实用的、顺从的、友善的和保守的；喜 欢结构性和条理性强的工作， 例如分类、处理数字和 文字等。 实用型（R） 可能缺之社交技能；更喜欢具体的工作任务； 也许显 得有些直率、实际和固执；通常具备一些技能和技巧。 职业测评的结果：SRI 类型 特点 社会型（S） 喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会 问题，倾向于服务团体；对教育活动等感能力。 实用型（R） 可能缺之社交技能；更喜欢具体的工作任务；也 许显得有些直率、实际和固执；通常具备一些技 能和技巧。 研究型（1 ） 喜欢以任务为导向；对数学和科学等感兴趣；常 常被认为是独立的、善于分析的和有头脑的；可 能话不多，并且常常将领导权转让给别人。 总结: 通过以上一些测评的结果分析，系统为我提供了一些可能适 合的职业：外科医师助手、医院服务员、房地产评估人员、体育 教练员、放射治疗师、呼吸治疗医师。 职业兴趣探索小结： 参考职业兴趣测评结果，回顾我的成长经历，我的职业兴趣 逐渐清晰。无论是我家庭的影响，个人经历的总结，以及父母家 人的教育都对我的兴趣爱好产生了深远的影响。 家庭的影响 在农村的童年生活让我养成了朴实，勤劳的作风。 由于父亲是一位手工业者，外加农村的生活使得家里要自己动手 修理一些生活用品，我从小就有极其良好的动手能力的培养。 从 一些桌椅板凳到小型的电子设备我都有修理、 拆分、组装的经历， 这使得我的实践能力比较突出。 个人经历 我的学习经历有两个转折点。一是小学四年级的时候的一 次期末考试，我的了第一（当时是纯属意外），从此父母和老师 对我的定位从一个调皮爱玩的孩子转到了爱学， 努力的孩子。 从 此我很乐意接受这个新的定位， 为此我也付出了努力， 学习更加 用功。而第二次是 06 年的高考，这其实是我人生到目前位置经 历的最为让人刻骨铭心的打击。当时我一全浙江省前 1000 的成 绩报考上海交大， 而令人扼腕的是我一全省第二的落榜高分被无 情的提出了局。 这两件事给了我两点启示： 一个人只有自己要好， 要学好，别人才会认为你会学好，能学好；还有就是不管做什么 是必须要有强硬的实力，否则没有人会同情一个弱者。 家庭教育 由于母亲忙碌于工作，对我的管理可能比较少但是 她的做人的理念去是时时的想我灌输，就是： “一定要先做人， 后做事。 ” 这一句话一直影响者我的学习和生活。 我对这句话的 理解就是，做人是做事的前提，而做事也是在做人。人的品质影 响着我们的行为举止， 而这也必将会影响到我们的做事的成败与 得失。深知此理的我就潜移默化的养成了诚实做人， 踏实做事的 风格。这也为我之后的职业取向埋下了伏笔。 2．职业能力 通过自我兴趣的探索，我已经能过比较清晰地看到自己的就 业倾向。但是我也清楚地明白不是每个人都可以或都有能力从事 自己喜欢的行业的，这要取决于一个人的职业能力。因此，我又 对自己做了职业能力的评估。 自我评估的结果： RIC 研究型实用型自我评测事务型 研究型 实用型 自我评测 事务型 各类型分析： 实用型（R）可能缺乏社交技能；更喜欢具体的工作任务；也许 显得有些直率、实际和固执；通常具备一些技能和技巧。 研究型（| ）喜欢以任务为导向；对数学和科学等感兴趣；常常 被认为是独立的、善于分析的和有头脑的；可能话不多，并且常 常