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- 2020-12-19 发布于安徽
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启蒙运动的兴起 1、启蒙运动的含义:启蒙时代的学者亦不同于之前的文艺复兴时代的学者,他们不再以宗教辅助文学与艺术复兴,而是力图以经验加理性思考而使知识系统能独立于宗教的影响,作为建立道德、美学以及思想体系的方式 2、核心思想:理性主义。“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态,不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时,那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapere?aude!?要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。” ——康德 第二章 近代自然科学与机械自然观 二、近代自然科学的诞生 哥白尼 1473-1543 伽利略 1564-1642 牛顿 1642-1727 欧洲思想解放的潮流催生了许多顶天立地的科学巨匠,科学领域的突破又推动了世界范围内的科技革命。 开普勒 1571-1630 培根 1561-1626 这是一次人们从来没有经历过 的最伟大的、进步的变革,是一个需 要巨人而且产生了巨人—-在思维能 力、热情和性格方面,在多才多艺 和学识渊博方面的巨人的时代。
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