记叙文写作训练——记叙的中心.docxVIP

记叙文写作——记叙的中心 教学目的：引 学生 中心 材 教学 ：两 教学 程： 一、知 准 里所 的中心，就是 叙文的中心思想，也有人称 主 或主旨。写文章 确立 中心思想的 程就叫做“立意” 。 叙文的中心思想，是指通 人、叙事、写景、状物 所表 出来的 生活的主要看法，或 成、或反 、或歌 、或批 。在一篇 叙文中， 确立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼎 ： “ 文美者，命意必善。 ”中心思想是文章的灵魂，中心思想确立得好，写出文章才能有神。 叙文的中心思想必 做到 明和集中。 明， 指文章的褒 必 明确， 不能含含糊 糊；集中，指要将所有的材料有机地 起来，表 一个中心思想。 我 在初中第一册中学 乾先生的 《 核》 一文。 篇短文写了一位海外的旧 同 窗托付作者从家 几 生 核的故事。 文中写了 位同窗住宅中的种种景物： 垂柳、 睡 、假山石、凉亭、白塔，以及他 家 的 念、托 核的用意。 一切都是 了 表 一个中心，即海外 人的思 之情。文章很短，却非常感人。 朔的《荔枝蜜》写了作者 蜜蜂的思想感情上的 化：从小 候 到蜜蜂的“疙疙 瘩瘩， 不怎么舒服” ；到喝了荔枝蜜后“ 了情，想去看看一向不大喜 的蜜蜂” ；再到 听老梁介 蜜蜂的 性后 蜜蜂的 ；直到文末“梦 自己 成一只小蜜蜂” 。 一系 列的描述和渲染， 都是 了突出一个