我家跨上了信息高速路贺军燕知识分享.pdfVIP

23 、我家跨上了“信息高速路” 市五堰小学 贺军燕 教材分析 课文描写了“我”的一次上网经历，让我们在领略网络魅力的同 时，了解网络的特点和作用，真切感受现代科技带给人们的便利。文 章写的是上网经历，语言亲切。 课文先写“我”家电脑可以上网了，爸爸告诉“我”互联网的作 用；然后写“我”在妈妈的指导下进入网络，浏览页面，访问网站， 给国外的表姐发送电子邮件。 行文之中， 爸妈对 “我”的指教和 “我” 的感受穿插其间，不经意间让我们了解了互联网知识， “我”对网络 的喜爱之情也显得真切。 选编本课的意图是为了让学生了解互联网的基本知识， 引起对网 络和现代科技的兴趣，同时体会文中描写情绪的词语的表达效果。 学情分析 从三年级开始， 学习需要拿出真本事。 三年级课程似乎一下子变 得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有 的孩子比较聪明， 不太认真学习也能取得比较好的成绩， 然而到了三 年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听 有些家长说：我孩子一二年级一直考 99、100分，怎么到三年级只有 90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段， 由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力 气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只 要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、 勤奋的学习态度， 一般成绩不会下滑， 而且这一年保持了良好成绩的 话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成 绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所 以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的， 关键在于我们家长要正 确帮助他们顺利学好这一年。 在教育孩子中要掌握技巧， 常常正确的 评价孩子。我们一定要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。当 然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要 用钱去贿赂孩子。当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育， 更不能听之任之，过于迁就，溺爱孩子。 教学目标 1、认识本课 络、庭、敝、恋 4 个生字，会写 络、箱 等 14 个 字，正确读写 网络、遍布、五湖四海 等词语。 2 、能正确、流利、有感情地朗读课文，增长学生见识。 3、读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、 用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。 教学重难点 重点 : 有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。 难点 : 增长学生的见识， 激发学生对信息技术的兴趣， 关心信息技术 在社会生活中的应用。 教学准备 1. 电子课件、实物投影仪及搜集的资料； 2. 有条件的同学上网操作，尝试网络各种功能，如：下载资料、 网上娱乐、发送电子邮件等。 教学流程： 一、谈话导入： 1、 同学们，你们都上过网吗？上网时，你都做些什么？ 2、 同学们的上网经历可真丰富！ 今天，老师就带大家一起去领略 一下网络世界的神奇。 3、这节课，让我们继续学习第 23 课《我家跨上了“信息高速路” 》， 请大家齐读课题。 二、整体感知： 1、 首先，请大家听课文，思考：课文主要写了什么？ ①指生说： ②“我”第一次上网的经历。 （爸爸告诉我网络的作用和特点，妈 妈指导我访问网站、学会发邮件。 ） 2、 学习第一自然段 过渡： 电脑网络真的有这么神奇吗？现在就让我们一起走进课文中去 看看吧！请