新人教部编版七年级上学期语文课外阅读讲义+测试：文言文阅读 专题一 文言文的阅读技巧.pdfVIP

专题精讲 知识要点 新课标对七—九年级学生学习文言文的总体要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基 本内容。背诵诗文80篇。”我们应掌握文言文阅读的技巧。 1、通读全文，整体感知。这就要求学生集中精力，浏览或跳读一遍全文，明白文章大意，大概了解 什么时间、什么地点、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话，人们对他如何评价等内容。 2、细读题目，定向阅读。一般来说，学生运用所学的知识，较容易的题可在这一步完成。通读文言 材料后，学生对内容虽有整体感知，但必然会留下许多疑点和难点。这时，不要去钻牛角尖，最巧妙的办 法，就是浏览考题，从考题中设法获取一些信息，解决疑难。为了体现“浅显”二字，降低解题难度，有的 命题者在设置题干时，常常把艰涩难懂的材料设成正确选项。那么通过看这一题，就会马上了解全文内容， 再去读一遍，全文内容马上就会成竹在胸，结果自然事半功倍了。因此，我们要充分结合题干所给选项和 阅读材料去理解。 3、再读材料，据文正义。从考题选项中得到的信息，有的是正确的，有的是错误的，要辨清信息的 正误，还得返回材料，据文正义。“据文正义”就是根据具体的语言环境考查揣摩字义、词义、文意。“具体 的语言环境”指文章的时代背景、作者的思想感情、全文的中心意思以及上下文的主要内容和表达特点等。 “考查揣摩”指在字不离词、词不