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???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 第一章 钢琴电子琴弹奏的基本知识 教学目标： 通过教学使学生了解钢琴电子琴弹奏的基本知 识，包括认识五线谱、弹奏钢琴电子琴的坐姿、 手型、 钢琴键盘的分组， 弹琴时力的方向以及钢 琴踏板的运用。 教学重点： 1、五线谱基本知识的掌握 2 、五线谱知识的实际应用 3、钢琴键盘的分组 4、键盘分组法和乐谱分组法的区别 5 、弹琴时力的方向 6 、钢琴踏板功能及使用 7 、钢琴弹奏时的基本姿势 教学难点 ： 1、力度记号的掌握及实际演奏中的效果 2 、钢琴键盘的分组 3 、弹奏过程中手型的控制 4 、钢琴踏板的使用 教学方法 ：讲授法、练习法、讨论法、演示法 学时安排 ： 10 学时 授课内容 ： 第一节 认识五线谱 一、五线谱 五线谱是由线和间组成的， 其每一条横线与以此形成的 每一个间都有不同的作用和意义 ( 包括加线与加间 ) 。 ．线与间 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 五线谱上的线从下向上依次可分为五条线。 从下往上又可依次分为四个间。 ．加线与加间 由于记谱需要，经常在乐谱上或下出现加线现象，于是又分别形成了下加线，下加间；上加线，上加间。如图： 二、力度记号 1）强f 中强mf 特强 sf ＜渐强（ Cresando ） 突强 sfz 强音标记“ f ”越多音越强。 如： f 、 ff 、 fff 、 ffff 等。 ＜渐强（ Cresando ） （ 2）弱 p 中弱 mp 强后即弱 fp ＞渐弱 (dim) 等等 突强即弱 sfp 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 弱音标记 “ p”越多音越弱。 如 p、pp、PPP、PPPP等。 三、重音、保持音和跳音记号 (1) “ ”重音记号 ( 强音记号 ) 表示演奏、演唱时加重音 ( 在有些情况下，如用某些乐 器演奏时往往被处理成小渐弱 ) 。 (2) “一”保持音记号 表示演奏、演唱时尽量饱满充分。 (3) “·”跳音记号 表示演奏、演唱时必须跳奏。 四、反复记号 表示乐曲反复。然而该记号又有多种形式。 (1) 局部反复，在两个记号之间反复。 (2)D ． C． (da copo) 从头再奏。 D ． S． (da segno) 从 记号起再奏一遍。 另：D．C．e．1a ．Fine 从头再奏至“ Fine 为止或 D．S．e．la coda 从头再奏至“ ”处，然后跳到 Coda( 结尾 ) 。 (3) “ ” 无定次反复记号 “ ”延长记号。表示乐曲在此处停顿或延长。 “ ” 换气记号。表示乐曲必要的呼吸。 另：“，”分句记号，也被称为小换气记号。 五、谱表 1、高音谱号和高音谱号上的音 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 高音谱号具有实际意义的记谱应该是从五线谱的下加 一线开始，即人们非常熟悉的中央“ C”( 中央 C 之下的音有 时也用高音谱号去记谱，但由于它与低音谱号的记谱相重 复，故不典型，也相对少见 ) 。在许许多多的音当中具有实 际意义的只有七个 ( 不包括黑键 ) 。而这七个音则各自有它们 的唱名和音名。 2．低音谱号和低音谱号上的音 低音谱号的记谱从实际意义上来说应该是从五线谱的上 加一线开始向下记谱。 ( 而再往上则由于同高音谱号相重复 而不典型，且无太多的实际意义 ) 这个音就是中央 C。如图： 3．大谱表 ( 大谱号 ) 正是由于高、低音谱号的这种对接关系，为了方便许多 乐器如： 钢琴、管风琴的使用， 人们常常把两个谱号合起来， 形成了所谓的大谱表——键盘谱表。如： 4 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 六、音符 一般情况下，音符通常由三个部分组成：符头、符干、符尾。 七、变音记号 变音记号：使音在原有基础上产生音高变化的记号。 通常情况下，变音记号有以下五种： (1)# ：升记号表示音在原有基础上向上升高一个半音。 (2)b ：降记号表示音在原有基础上向下降低一个半音。 (3) ×：重升记号，表示音在原有的基础上向上升高两个半音 ( 一个全音 ) 。 (4) b b ：重降记号，表示音在原有基础上向下降低两个半音 ( 一个全音 ) 。 (5) ：还原记号，表示音在已升高或降低的情况下重 新还原。 课外作业： 1、牢记不同的强、弱记号。在拜厄练习曲中找到该记 号。 、请区分重音、保持音和跳音记号。 3、 反复记号的作用是什么 ?请在钢琴基础教程中找到 有各种反复记号的