学习故事：玩报纸 .pdfVIP

学习故事：美工区投放报纸后…… 观察时间：2015 年 12 月 观察地点: 幼儿园南操场 观察对 :岳雨薇、刘羽轩、宗颖、吴宇瑞、陆宣燃等 观察记录： 发生了什么？ 镜头（一）：报纸垫垫来印染 今天我们在美工区添加了报纸，自主游戏时，你们几个在印染游戏时自主选择了 用报纸垫在桌上操作，以前，我们只是提供塑料垫，而今天提供了报纸，你们中 大部分孩子防弄脏桌子而选择了用报纸来垫桌面。瞧，你们是那么专注，有的借 助棉签来印染、有的则直接在颜料中浸染。 镜头（二）：报纸飞人 下午的户外活动，岳雨薇召集了几个小伙伴说：“我们把报纸拿到操场去玩吧。” 你们几个都表示赞同，高高心心下楼梯、一蹦一跳来到南操场。岳雨薇试着把报 纸贴在身上，报纸竟然没有丢下(你的方向正好是逆风方向)，岳雨薇甩脚就跑， 刘羽轩跟着后面喊：“报纸飞人来了，快跑。”岳雨薇在前面跑，刘羽轩在后面追， 冒季航从对边奔跑过来，说：“刘羽轩，来。”刘羽轩转头看看冒季航，正欲转身， 连忙用手贴在报纸上，原来报纸要掉下来。刘羽轩回过头来，继续向前跑去，他 的手再次离开了身体、离开了报纸。 镜头三： 报纸蒙面捉迷藏 岳雨薇拿着铃鼓说：“报纸飞人正好玩，我们把报纸蒙在脸上不就成立蒙面人 了。”刘羽轩说：“好好，我们来玩报纸蒙面人捉迷藏，你们把报纸蒙在脸上。” 岳雨薇说：“好好，快点我来摇铃鼓，你们把报纸蒙在脸上，我说开始就开始。 宗颖说：“等会儿，我来做被捉的人。”随着一声“预备开始”，你们开始捉迷藏， 你们蒙着报纸开始抓宗颖和岳雨薇。看你们灵活地躲闪着、追捉着，好开心！ 镜头四： 陆宣燃把报纸揉成纸团和吴宇瑞商量好：一起来扔纸球。陆宣燃拿着纸球往前走 了几步弯下腰说：“这是我们的中间线，没有过中间线就不算。”吴宇瑞说: “好 的，我扔给你，你扔给我，没有过中间线就不算，就输一局。” 掷球比赛开始了……操场上好热闹，有的在掷纸球、有的在玩报纸飞人、有的在 蒙面捉迷藏。 学习了什么？ 美工区第一次投放了报纸，你们自发地选用了报纸垫着印染、此过程中你们 感知到报纸比以前的塑料垫子大，到室外玩报纸飞人，你们奔跑中探索着风力与 速度的秘密及报纸贴在身上的秘密，玩纸球时，你们的手臂与手、脚的协调能力 得到发展，在你们感受到投掷的距离有远有近时，你们意识到投掷的远近与风好 像有一定的关系。所有这些活动，你们都是自主、自由的选择，小小的报纸你们 尝试创造了多种玩法，《纲要》中科学领域要求：为幼儿提供观察、操作、试验 的机会，鼓励幼儿动手动脑大胆探索。 接下来怎么做？ 《指南》中指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进 行的。我们要合理安排一日活动，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实 际操作和亲身体验获取经验的需要。充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣， 帮助幼儿逐步养成积极主动学习的学习品质。在以后的一日活动中，我们将继续 投放报纸及其他各种纸，支持幼儿玩出更多的花样、创造出更多的玩法。