沪粤版初中物理八年级下册 9.2 阿基米德原理 教案 .docVIP

《阿基米德原理》教学设计 教学目标 ： 一、知识与技能 1、理解阿基米德原理，学会一种计算浮力的方法。 2、进一步练习使用弹簧秤测力。 二、过程与方法 1、经历科学探究，培养探究意识，发展科学探究能力。 2、培养学生的观察能力和分析概括能力，发展学生收集、处理、交流信息的能力。 三、情感、态度与价值观 1、增加对物理学的亲近感，保持对物理和生活的兴趣。 2、增进交流与合作的意识。 3、保持对科学的求知欲望，勇于、乐于参与科学探究。 教学重难点： 重点：进一步理解浮力的大小与被物体排开的液体（或气体）的重力之间的大小关系。 难点：探究浮力的大小。 教学准备： 气球、水槽、杯子、弹簧秤、溢水杯、固体物块、水、盐水。 教学过程： 一、新课引入 师：今天我们来观看阿基米德与皇冠的故事。 师:物体浸在液体中的体积和物体排开水的体积是相等的，受到这一启发阿基米德通过实验和计算鉴证了皇冠不是纯金做的，而且阿基米德从中发现了一条原理,这条原理后人以阿基米德的名字命名叫阿基米德原理,这个事件的意义远远大过查出金匠欺骗国王，那么我们今天就来学习阿基米德原理。引出课题《阿基米德原理》。 二、新课教学 师：今天我们通过实验来学习阿基米德原理。大家面前有水槽里面装满水,气球用力向下压,越向下压浮力越大,排开的水越多.那么浮力和物体排开水的重力有没有关系呢? 生:浮力可能和物体排开水的重力相等? 师：现在大家