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学生操行等第评定意见 　　　　 　　一、评定学生操行等第目的： 　　主要是帮助学生正确认识自己，发扬优点，改正缺点，不断上进，同时也是为了帮助学生家长了解子女情况，以便更好的教育和帮助。 　　二、 评定学生操行的依据、内容和方法 　　评定学生操行，是在长期了解和教育学生的基础上进行的。它是教育学生的结果，也是进一步教育学生的依据。 　　学生评语应以《中学生守则》和《中学生行为规范》为主要内容，包括学生的思想品德、学习、劳动、社会工作和文体活动各方面表现。对学生操行评语的书写要注意”三性”，一是科学性，要实事求是的反映学生思想品德和行为习惯的实际情况。二是教育性，要以肯定、鼓励、表扬为主，激发学生上进愿望。三是全面性，要以全局发展的观点出发从知、情、意、行各方面评价学生。既要看学生的思想认识，又要看态度和行为表现，既要看学生在校内表现，又要看学生在家庭校外表现。给学生写评语不要表面罗列，应当分析和研究学生的表现，把主要的东西写进评语里，写评语要防止公式化、概念化和印象化，应具体的指出学生优缺点，语言要明确、简洁，在充分肯定学生的进步与成绩的基础上，指出学生的缺点，防止以希望代替缺点，防止一味指责讽刺挖苦学生。写优缺点要中肯，要有根据，分庆祝流与支流，本质与非本质界限，要写出学生各自的特点。 　　评定学生操行，班主任可以平时观察，在听取各方面意见，学生自我鉴定的基础上拟写评语。不宜完全