读童年的秘密有感500字(两篇).docVIP

“精神分析揭示出儿童所遭受的痛苦源于成人权威对儿童自发性活动的压抑” 下面请大家跟随 XX 一起来看看单元作文 《读童年的秘密有感 500 字》。如果想要更多关于单元作文，请继续关注我们的作文栏目。 篇一：读童年的秘密有感 500 字 《童年的秘密》是著名教育家蒙台梭利的著作，全书分为三大部分，介绍了儿童生理、 心理各阶段的发展 ;儿童的教育 ;爱的智慧 ; 成人与儿童的冲突等等。 很多部分让我有很多的思 考。 《童年的秘密》 告诉我们， 教育可以采用一种帮助儿童自然发展的方式去保护和培育儿 童，从而对这些自然特性产生影响。 所以教育首先要做的事情是“发现儿童真正的本性，进 而帮助他正常发展” 。在这里，除了环境和材料之外，某些条件是特别重要的，那便是“成 人中立的特征” 。蒙特梭利创办的第一个儿童之家，那些父母是文盲，他们忙于生计而无暇 多份精力给孩子， 他们的教师是毫无野心和先入之见的普通劳动妇女， 这就导致了一种理智 的沉静。教师必须沉静。他是一种更深沉的平静，一种空白，或更好的、无阻碍的状态，这 种状态是内心清晰的源泉。 这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成， 是理解儿童所必不可 少的条件。 因此，蒙特梭利的老师， 眼前应是一位还没有被认识、 完全有待于被了解的孩子。 站在孩子旁边， 观察孩子。 让孩子在自理中获取生理的独立， 在自由选择中获取意志的独立， 在无止尽的独立工作中获取思想的独立。 也就是说，我们要追随儿童。 让“他们的生命自然 地展现，就像莲花在散发出芬芳的花香时，伸展出百色花瓣以接受阳光的哺育。 读到《爱的智慧》 这一章时， 我的触动也非常大， 早晨，儿童进入父母的房间唤醒他们， 这是件令父母极讨厌的事情。 但是，如果不是爱， 还有什么东西会使一个小家伙一醒来就去 寻找他的父母呢 ?黎明，当一个儿童去找他的父母时似乎是要说： “天已经亮了 ! 是早晨了 ! ” 但是， 孩子走到父母跟前，不是为了去教导他们， 而只是去看他所爱的那些人。看到这些文 字，让人不得不重新思考自己一些固有的观念， 我们是否真的了解儿童， 是否知道他们的心 里在想些什么 ?我们真该适时的转换一下角色进行思考，这样才能让自己更好地理解儿童的 世界， 了解童年的秘密。 要感谢蒙台梭利告诉了我们这种爱的重要价值， 今后我要向孩子们 学习，学习这种爱的智慧。 作文栏目为大家带来最权威、种类最多的关于单元作文，希望大家能够喜欢。 篇二：读童年的秘密有感 500 字 《童年的秘密》 是一本由中国人民大学出版社出版的由意大利当代教育史上最伟大的幼 儿教育思想家和改革家玛利亚 .蒙台索利撰写的，本书蒙台索利深刻地揭示了儿童心理发展 的秘密， 说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因， 并通过自己在 “儿童之家” 的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。 通过对本书的阅读， 给我留下 很深的启示。 “精神分析揭示出儿童所遭受的痛苦源于成人权威对儿童自发性活动的压抑” 这是《童 年的秘密》第一章今日儿童中的一句话，这句话，一直在我脑海中回荡，无法忘却。让我反 思自己的日常教育教学中是否运用教师的权威压制了孩子自发性的活动 ? 蒙台梭利还从七个方面讨论了儿童的发展以及成人是如何阻碍儿童的发展的。 第一、成 人为了自己的方便而强迫儿童长时间睡觉。 蒙台索利指出， 如果我们要为儿童的个性发展提 供帮助，鉴于儿童是一个弱者，那么有着更强个性的成人在指导儿童的时候必须控制自己。 第二、蒙台索利认为，儿童并非守株待兔般地等待行走能力的发展，而是通过练习获得的， 因此， 成人必须调整自己以帮助儿童享受行走的乐趣。第三、 蒙台索利表示， 当我们评价儿 童的心理发展时， 我们应该根据言语的出现以及从工作中激发出的手部动作的出现来考虑幼 儿的心理发展。第四、蒙台索利批评成人并不是从儿童最基本的心理需要出发去帮助儿童， 而是取代儿童完成了所有他们想要自己独立完成的活动。 第五、蒙台索利指出， 成人用自己的行动取代儿童的行动不仅表现在行动方式上， 还表现为通过暗示把自己的意识渗透到儿童的意识中， 把自己的意志强加给儿童。第六、 蒙台索利认为， 由于成人不理解运动对于儿童 的重要性， 所以他们阻止儿童的身体活动。而一个 “失去肉体自由”的人要比聋子和盲人承 受的痛苦更悲惨也更严重。第七、蒙台索利独辟蹊径地提出， 儿童具有天赋的特殊的“爱心 智力”，这种爱赋予了儿童观察的能力，儿童以一种热情的、注意细节的方式赋予了儿童观 察的能力， 儿童以一种热情的、 注意细节的方式观察他们周围环境中的一切，包括成人。正 是由于儿童对我们成人的爱，我们的精神世界才被唤醒。如果没有儿童帮助成人振奋精神， 那么人类就会颓废。 看本书时。让我想起赵岭老师在课堂上