顾晓蕊《温暖的依靠》阅读练习及答案.docVIP

（二）（ 14 分） 温暖的依靠 顾晓蕊 ①记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花 。五岁的我在趟水玩，裤腿上 沾满斑驳的泥点。 ②随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开， 进来一位身穿军装的男人。 妈妈恰好从灶间出来， 抬头一看，两只脚像被施了魔法，定定地站在那里。 ③男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了！” ④妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸 爸，他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋 ⑤父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此， 年幼的我对他印象模糊，只觉得父亲是一个可有可无的人，我对他有一种莫名的排斥感。 ⑥父亲在家住了三天， 就急匆匆地返回部队。 八岁那年， 妈妈带着我来到了爸爸的部队 里。 ⑦又见到父亲， 我拽着妈妈的衣襟， 躲到她的背后。 父亲握住我的手， 紧紧地贴到胸前， 眼里满是疼惜与自责。 ⑧我和父亲， 如在两岸， 隔着清清浅浅的溪。 倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负 责任，不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的 夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他 坐到床边 ,为我掖好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。 ⑨直到十岁的一天。 学校召开运动会， 要求我们自备运动鞋。 父亲冒着大雨步行到市里， 为我买回一双白球鞋。 望着淋得透湿的父亲， 我突然心里酸酸的， 舌尖转了无数次的“爸爸”， 终于脱口而出。 ⑩日后年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择 了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。 记得那一年我 12 岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。这 里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。 我松开父亲的手， 如一只快乐的蝴蝶， 在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。 父亲打开帆 布袋，开始采摘黄花菜。 半个小时后， 父亲再抬起头时， 不见我的身影， 顿时吓出一身冷汗。 父亲在波浪般的花丛中横冲直撞， 焦急地呼唤着我的名字。 父亲终于发现了我， 我不慎从峭壁坠落，被一截树桩挡住，我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉了上去，我紧紧地，紧 紧地依偎在父亲的肩头，大声哭泣。 多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着“死而复生”的我，沿着弯弯的山路，唱着 军歌回到了家。 父亲用浑厚的歌声驱散了我内心的恐惧。 那一刻， 我冰冷的脸伏在他宽大而 温暖的肩上，就像靠着一座坚实而温暖的大山。 窗外又下起了雨， 往事随着雨滴溅出记忆的水花。 我在心里默默地感念， 父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。（有删改） 8. 文章围绕父亲和“我”主要写了哪几件事情，请你根据提示简要概括。（ 3 分） 五岁时，父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。 ▲ 9．联系上下文，分析下列句子的表达效果。（ 4 分） （ 1）我和父亲，如在两岸，隔着清清浅浅的溪。 ▲ 2）这里黄花菜长势茂盛， 遮住了一个个峭壁， 美丽的花朵染黄了整座山， 格外富有诗意。 ▲ 10. 请从结构和内容两个角度分析文章最后一段在文中的作用。（ 3 分） ▲ 11. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章中描写父亲的内容加以分析。（ 4 分） ▲ （ 3 分）八岁时，父亲夜晚给我掖好被子，我假装睡着；十岁时，父亲冒雨为我买来白球 鞋，我终于喊了爸爸；十二岁时，父亲带我去山上采黄花菜，我不慎坠落，被他救起。 （紧 扣父亲和“我”做了什么事） （ 2 分）（ 1）运用了比喻的修辞手法（ 1 分），生动形象地写出了“我”与父亲之间的心灵距离（隔膜）（ 1 分）。 （2 分）（ 2）景物描写（环境描写）（ 1 分），渲染了温馨、快乐的氛围，烘托了“我”的 愉悦之情（ 1 分），或为下文“我”从峭壁坠落埋下伏笔（ 1 分）。 （ 4 分）点题（或“与文题相呼应”）（1 分），首尾呼应（ 1 分），总结全文（ 1 分）， （结构上答出任意两点即可得2 分） 深化主旨：突出父亲是“我”温暖的依靠，表达“我”对 父亲的感念之情（ 1 分）。 （ 4 分）父亲是一个温柔、有责任感、细心、爱孩子，能吃苦耐劳的人。如从父亲走进 我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边 , 为我掖好被子这处动作描写可以看出父亲是一个 温柔，细心的人。（结合内容 2 分，分析 2 分父亲形象任意两点。）