鼎易多媒体中控一体应用方案（电子白板+触摸一体机）.doc

PAGE 鼎易多媒体中控一体应用方案 一、多媒体教学系统的目前发展情况 我国目前多媒体教学系统的设备构成大概由如下设备组成： 多媒体电脑（台式或手提电脑）； 投影机； 实物展示台； 中央控制器； 功率放大器、音箱； 无线麦克风； 专用控制台； 电子白板 把电脑、实物展示台、中央控制器、功率放大器、无线麦克风安装在专用控制台上，通过各种线材和投影机银白板接起来，实现多媒体教学。 采用传统的方法将一大堆设备联接起来实现多媒体课件教学，这必将增加使用老师的负担，他们要熟悉每个设备的性能，在上课使用多媒体课件时会顾此失彼、手忙脚乱，失去上课的连贯性，束缚了老师的个性发挥。 二、新课标教学与教学信息化的改革 1、课堂教学信息化是一个循序渐进的过程 　　基础教育信息化的根本不是将信息技术引入学校，而是要将信息技术融入课堂教学之中，促进学生的发展，即基础教育教育信息化的落脚点在课堂，突破口是课堂教学的信息化。 研究表明，课堂教学信息化是一个渐进的过程，这一过程大致可以分为：“技术操作阶段、技术采用阶段和技术与课程整合阶段”。 不同学校、不同老师在各个阶段所经历的时间、遇到的问题各有差异，但每一阶段都有其突出的障碍，我们称之为“坎”，每一道“坎”都可能将信息技术挡在教室之外。 我们的目标就是要越过一个“使用障碍”，都让人们使用操作起设备来“得心应手”。 2、“整合技术”是课堂教学信