现象本质与明辨是非政史地高中教育教育专区-现象本质与明辨是非.pdfVIP

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2020-12-21 发布于江苏
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授课章节授课章节第八课现象本质与明辨是非第八课现象本质与明辨是非名称名称讨论法、案例分析法 2 讨论法、案例分析法 2 节授课课时节授课形式授课课时授课形式教材、学案、多媒体课件使用教具教材、学案、多媒体课件使用教具 1. 1. 认知：了解现象和本质的辩证关系；理解明辨是非对提高人生认知：了解现象和本质的辩证关系；理解明辨是非对提高人生发展能力的作用。发展能力的作用。 2. 2. 情感态度观念：是非分明，明确树立正确的是非观对人生发展的情感态度观念：是非分明，明确树立正确的是非观对人生发展的教学目的教学目的重要性。重要性。 3. 3. 运用：学会分析判断现实生活中的是与非，掌握透过现象看本质运用：学会分析判断现实生活中的是与非，掌握透过现象看本质的方法。的方法。 1 1．掌握透过现象认识本质的方法。．掌握透过现象认识本质的方法。教学重点教学重点 2 2．识别假象，把握本质，明辨是非（既是重点又是难点）．识别假象，把握本质，明辨是非（既是重点又是难点）教学难点现象表现本质具有多样性与复杂性。教学难点现象表现本质具有多样性与复杂性。更新、补充、更新、补充、删节内容删节内容课外作业课外作业教学后记教学后记授课主要内容或板书设计授课主要内容或板书设计第八课现象本质与明辨是非第八课现象本质与明辨是非 1 1．事物的现象和本质是对立统一的辩证关系．事物的现象和本质是对立统一的辩证关系透过现象透过现象 2 2．现象表现本质具有多样性与复杂性．现象表现本质具有多样性与复杂性在认识事物在认识事物 1 1．人的认识能力的高低突出表现在能否透过现象把现．人的认识能力的高低突出表现在能否透过现象把现象象与本