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书香班级活动总结 书香班级活动总结 3 3 【篇一：书香班级工作总结 】 【篇一：书香班级工作总结 】 书香班级工作总结 书香班级工作总结 书是人类进步的阶梯。为了响应创建书香校园的号召，为了培养学 书是人类进步的阶梯。为了响应创建书香校园的号召，为了培养学 生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量，我班结合学校 生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量，我班结合学校 读书活动，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯， 读书活动，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯， 共享读书乐趣。现就我们的做法总结如下： 共享读书乐趣。现就我们的做法总结如下： 、建立班级书架。学期初由班委负责向学校图书馆借来一些书放到 、建立班级书架。学期初由班委负责向学校图书馆借来一些书放到 1 1 班级的书架里，每天中午让学生借阅。为了多充实图书的数量和内 班级的书架里，每天中午让学生借阅。为了多充实图书的数量和内 容，去还从家里带来上百本自己孩子的藏书放到书架上供学生自由 容，去还从家里带来上百本自己孩子的藏书放到书架上供学生自由 借阅。为了让班级的图书时换时新，还采用让学生自由交换的方式 借阅。为了让班级的图书时换时新，还采用让学生自由交换的方式 来阅读，每人带一本书到班级里与同学交换，这样一本书就可以换 来阅读，每人带一本书到班级里与同学交换，这样一本书就可以换 六十来本，既可以方便学生自己课余阅读，又可以与同学互通有无。 六十来本，既可以方便学生自己课余阅读，又可以与同学互通有无。 “ “ 为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了班级图书 为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了班级图书 ” ” 管委会 ，确保图书借阅的正常运转。 管委会 ，确保图书借阅的正常运转。 、做好摘抄笔记。不动笔墨不读书，要求学生每读完一本书，都要 2、做好摘抄笔记。不动笔墨不读书，要求学生每读完一本书，都要 2 做好摘抄笔记，把其中的优美词句进行摘录，并用一句简短的话来 做好摘抄笔记，把其中的优美词句进行摘录，并用一句简短的话来 概括文章的中心或读完书的感悟或心得。并于每天的早读课开辟出 概括文章的中心或读完书的感悟或心得。并于每天的早读课开辟出 一个晨诵时间，让学生轮流进行交流，或是向同学推荐好书。这样， 一个晨诵时间，让学生轮流进行交流，或是向同学推荐好书。这样， 在学生对阅读有兴趣的基础上，指导学生阅读的一些方法，养成不 在学生对阅读有兴趣的基础上，指导学生阅读的一些方法，养成不 动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生随时记录感想，反复 动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生随时记录感想，反复 赏析。 赏析。 、落实阅读时间：每天早上早读课前为班级集体晨诵的时间，让学 3、落实阅读时间：每天早上早读课前为班级集体晨诵的时间，让学 3 生一起诵读课内的一些文章、优美词句。每天的早读课上请一至两 生一起诵读课内的一些文章、优美词句。每天的早读课上请一至两 名 名 同学上讲台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读 同学上讲台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读 书的心得。中午一点半到两点这一段时间为学生自由阅读的时间， 书的心得。中午一点半到两点这一段时间为学生自由阅读的时间， 让学生读一些课外书籍。在节假里鼓励学生到市图书馆借阅图书。 让学生读一些课外书籍。在节假里鼓励学生到市图书馆借阅图书。 、鼓励亲子共读。为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围， 4、鼓励亲子共读。为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围， 4 在家长会上与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极 在家长会上与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极 为孩子购买图书、创造条