“细胞学说建立的过程”教案-2019年文档.docxVIP

细胞学说建立的过程”教案 一、教材分析 细胞学说内容与义务教育阶段学过的内容相比 , 增加了“新 细胞可以从老细胞中产生” 的要点, 这一要点为于第六章第一节 《细胞的增殖》打基础。 施莱登和施旺有关这一要点的看法是不正确的。 魏尔肖修正了施 莱登和施旺的观点。 本内容的学习对学生理解细胞的统一性和细胞的结构、 细胞 的增殖 , 激发学生的探究欲望都有着重要意义。 二、学生分析 本节的授课对象是高一的学生 : 学生对细胞学说的建立过程知之不多 , 但对资料有一定的分 析能力,每个人对资料的理解也是不同的 , 所以设计课前布置学 生搜集有关资料 ,授课时利用课本中的资料及学生收集的资料进 行讨论