小学语文课内拓展性阅读的实践与研究课题设计.docVIP

. . “小学语文课内拓展阅读的实践与研究”课题设计 常州市武进区东安小学 一、研究的背景和研究价值 信息时代的需求。著名教育家陶行知说过：“生活即教育，社会即学校”，这是一个信息爆炸的时代，要求课程内容适度开放，培养的人才才能适应未来的社会。 新课程的需求。教材无非是个例子，新课程要求“加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系”，建立“大语文观”……大部分课堂已经开始扩展延伸教学内容，却出现了喧宾夺主的无度拓展，信马由缰的无效拓展，生搬硬套的无趣拓展，“草盛豆苗稀”的状况促使我们关注课堂拓展性阅读，以提高课堂教学效益。 学生发展的需求。今天的小学生朝气蓬勃，求知欲强，精力充沛，思