2014教育心理学考试大纲.docxVIP

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2020-12-24 发布于四川
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第一章教育心理学概述一.（理解）教育心理学的研究内容 1.学与教的要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境 2.学习与教学的过程：学习过程、教学过程、评价/反思过程二.（理解）学习教育心理学意义 1.增加对学校教育过程和学习过程的理解 2.教育心理学知识是所有教师的专业基础 3.有助于科学的总结教育学经验 4.提供了学校教育、教学改革和研究的理论和方法基础第二章中小学生心理发展与教育一.（理解）认知发展的阶段理论 1.认知发展的机制 2.认知发展的阶段二（掌握）认知发展与教学的辨证方法认知发展着教学的内容和方法教学活动可以促进学生的认知发