心理学中神奇的倒“U”曲线.docVIP

心理学中神奇的倒“U”曲线 倒“U”曲线（inverted U curve），又称库兹涅茨曲线（Kuznets curve），美国经济学家库兹涅茨于1955年所提出的收入分配状况随经济发展过程而变化的曲线，是发展经济学中重要的概念。心理学中也存在许多倒“U”曲线。 1、交往频率和喜欢程度呈倒“U”曲线 影响人际吸引的因素中，熟悉与邻近是很重要的一个原因。但是熟悉也需要一个“度”。过少的交往，因为缺乏了解，存在防备心理，或因为彼此间的相似性或互补性都很难找到，彼此的喜欢程度就大打折扣。保持适度的交往，那种心理上若即若离的维系，是倒“U”曲线的最高点，最佳状态。过多过密的交往，则因为近距离的接触，带着放大镜看一个人，总是会有这样那样的不满意。 2、说服次数与效果呈倒“U”曲线 比如一位做母亲的，她希望自己孩子遵照自己的意愿执行，或者是什么自己认为需要强调的，反复说反复说，后来发现孩子的态度反而没有原先配合了。这就是说，在孩子面前，适当的提醒是很有必要的，因为孩子在成长过程中，需要成人及时适当的引导。但是当提醒变为“唠叨”后，效果反而不好了。 3、信息强度与态度转变呈倒“U”曲线 信息如果唤起人们的畏惧情绪，一般会有利于说服。但是畏惧与态度转变的关系不是正线性关系。一般来说，畏惧的唤起能增强说服效果，但是，太强烈的畏惧信息反而引起接收者的心理防御以至否定畏惧本身。比如你说，吸烟饮酒会影响身体健康，那些被说服者是相信的，虽然很多人照样吸烟饮酒，但是你说，吸烟饮酒会导致癌症虽然事实如此，但是他们感觉那还是遥远了些，而且这是最极端的后果。 4、压力与效率的关系呈倒“U”曲线 当没有压力或动力的时候，人的办事效率很低。在毫无压力刺激的情况下，几乎不能提高效率和帮助人们提高挑战能力，生活会变得乏味。挑战恰恰是积极应对压力的一种表达方法。感受压力激发挑战的勇气，工作效率就会提高。如果学生没有丝毫压力了，那很难想象会有好成绩，把考试看成挑战而不是压力时，学习效果会很好。但是当压力过度了，结果就可能完全相反 5、动机与效果呈倒“U”曲线 动机是指激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在心理活动或内部动力。在一定范围内，动机越强效果越好。因为做事情，想要有好的效果，势必要赋予客体一定的内在动力，而动力则来自于适当的压力，超出这个度，效果当然是未必好，这点比较好理解。