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个人收集整理 仅供参考学习 苏教版第十二册语文教学计划 一、 班级情况分析 本班现在学生 52 人，其中女生 19 人，男生 33 人。总体来看，这个班的知识基础处于显的两级分化，处于中 间位置的学生寥寥无几，有近十名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放 松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下： 文档收集自网络， 仅用于个人学习 上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近 50%，是这个集体的主 体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对， 解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。 文档收集自网络，仅用于个人学 习 基础较差但要求上进的学生有等，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺 少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。 文档收集自网络，仅用于个人学习 这五名同学是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。 1 / 10 个人收集整理 仅供参考学习 二、总的教学要求： 1、学习习惯。 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 （2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。 （3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。 （4 ）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习 用品的习惯 （5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。 （6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。 （7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。 （8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。 （9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。 （10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。 （11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。 （12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。 2 / 10 个人收集整理 仅供参考学习 2 、汉语拼音。 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。 3 、识字写字。 （1）准确认读 147 个生字。 （2）能够按笔画顺序正确默写生字 125 个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。 （3）继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。 （4 ）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。 4 、口语交际。 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课 文所写的故事。 （2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。 （3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 （4 ）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。 （5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。 5 、阅读。 3 / 10 个人收集整理 仅供参考学习 （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色 朗读课文。 （2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语