人教版第五册习作《语文园地六》教学反思.docxVIP

人教版第五册习作《语文园地六》教学反思 　　本单元习作要求是写自己去过的一个地方，抓住这个地方的特点写，写一写这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。也可以写自己想去的地方。我是这样指导的：　　一、联系口语交际导入　　上节课，同学们有声有色地介绍了自己去过的地方，真让我们大开眼界。如果把它写下来，就会让更多的人感受到祖国的大好河山了！可是怎么写呢？我们可以从刚学过的几篇课文中学到一些方法。　　二、联系本组课文具体指导。　　按一定顺序写清楚海面—海底—海滩—海岛春—夏—秋—冬万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋　　另外，还可以回顾上学期的按一天中早上、中午、晚上的时间顺序写。补充写作知识：怎么写不同季节的景物？写景,要写景物的特点,它是小学生作文的基本要求之一.所谓不同季节的景物特点,就是抓住不同季节的景物的不同特征.我们写景,只有写出景物的特点,才能给以如临其景,如见其人的感觉.怎么抓住不同季节的景物特点呢?首先要仔细观察,观察是认识客观事物,获得作文材料的重要途径.要写不同季节的景物,必须细致地观察景物,而且观察要有重点,要抓住特点。多感官写景景更美，把视觉上、嗅觉上、听觉上、触觉上等方面的感受写出来。　　三、让学生背背印象深的语句。学生构思，自主习作。教师对有困难的同学个别指导。　　四、学生自我修改，同桌互改。　　五、请几个学生读习作，师生共同评点