沪教版（上海）数学八年级第二学期-22.6 三角形的中位线 教案 .docVIP

一、基本信息 学校 学科 年级 班级 教师 课题 数学 八年级 “中点四边形”的探究 学生数字教材 使用时段 （请打“√”） 课前 课中 课后 其他信息技术（如电子白板、几何画板、微信、广播平台等，请注明名称） √ √ √ 希沃白板 课堂教学环境 （请打“√”） 教师电脑 学生电脑 网络 台式 手提 平板 √ √ √ 使用数字教材功能 （请打“√”） 阅读 做笔记 流转笔记 完成练习 插入资源 √ √ √ √ 使用传统技术 （请打“√”） 黑板 实物投影 纸质材料 实验器材 其他传统技术（请注明） √ √ 二、教学设计 教学任务分析 教材分析 三角形的中位线是三角形中重要的线段之一，三角形中位线定理又是一个重要性质定理，它既是前面已学过的平行线、全等三角形、平行四边形等知识内容的应用和深化，又是以后学习梯形中位线的基础，更对后续学习非常有用，尤其是在判定两直线平行和论证线段倍半关系时常常用到。在三角形中位线定理的证明及应用中，渗透了化归思想，它是一种重要的思想方法，无论在今后的学习还是在研究中都有着重要的作用。 学情分析 学生已学习了平行线、全等三角形、平行四边形等知识内容，并在先前其他内容学习中，已经积累了一定研究问题的思路、解决问题的方法、小组合作探究交流的经验。 教学目标 1、复习三角形的中位线概念、三角形中位线的性质定理；能运用三角形中位线定理进行“中点四边形”的探究. 2