池子辞职报告（共4篇） .docxVIP

池子辞职报告（共4篇） 第1篇：池子与河流教案课题8.池子与河流课时1时间教学目标1.利用随文识字法会认本课8个生字，认识多音字“划、难、应”，理解生字组成的词语。2.分角色朗读课文。3.联系生活，理解课文讲述的勤快才能永远进步的道理。教学重难点联系生活，理解课文讲述的勤快才能永远进步的道理。教学准备多媒体课堂活动过程设计意图教师活动学生活动个性修改一、导入：回顾什么是寓言，回忆学过的寓言故事。二：基础检测1.给下列加点的字选择正确的读音。2.仔细辨一辨，选一选。三、主问题结合生活实际说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一个？四、阅读链接《每朵花都有盛开的理由》1.那里种子是什么职务的种子？2.读了短文你明白了什么道理？五、作业设计运用下列的修辞手法说话：1.我安闲的躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。2.这个自然规律，难道你已经忘掉？六、课时检测自由读课文第四小节，你认同池子说的话吗？为什么？一、导入：预设：回忆学过的寓言故事《亡羊补牢》、《守株待兔》二：基础检测1.给下列加点的字选择正确的读音。①yīng②yìng（1）她很爽快地答应（）了我的请求。（2）每位同学都应（）该拟定一份学_计划。2.仔细辨一辨，选一选。尊遵（1）学_语言必须（）循循序