高中生物必修三期末考试模拟试题..docxVIP

PAGE PAGE # 2014--2015学年度高中生物必修三期末考试模拟试题 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题 1.5分） 1.手不小心摸到滚烫的水壶，缩手反射发生与感觉疼痛的时间是 先感到疼痛，后缩手反射 B.感到疼痛并同时缩手 C.先缩手反射，后感觉疼痛 D.依个体不同而不同 2 .对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮 住；③在尖端纵向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。下列选项中错误的是 给予左侧光照时，仍直立向上生长的是①③给予右侧光照时，向右侧光源生长的是②④给予单侧光照时，不生长也不弯曲的是⑤置匀速转盘上并单侧光照，④将向光生长两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖 100g 给予左侧光照时，仍直立向上生长的是①③ 给予右侧光照时，向右侧光源生长的是②④ 给予单侧光照时，不生长也不弯曲的是⑤ 置匀速转盘上并单侧光照，④将向光生长 两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖 100g, 然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，根据下 析，正确的是 Oh?1h, a体内的胰岛素分泌量比 b多 分 图 3h?4h, a体内的胰高血糖素较 Oh?1h分泌量下降 b血糖在1h?2h较高是因为体内胰高血糖素量没有减少 b血糖在2h后下降是由于血糖氧化分解和合成糖原所致 下图表示三个通过突触相连的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则 a点不能测到膜内外电位变化，而 A.b、c A. b、c、 兴奋在神经元内的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链， 共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线 a、b、 兴奋在神经元内的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的 兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋 神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负 长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链， 共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗 氧量如图中曲线所示，则曲线 a、b、c所反映的营养级依次是 第三营养级、第二营养级、第一营养级 第三营养级、第一营养级、第二营养级 第二营养级、第三营养级、第一营养级 -1(1 第一营养级、第二营养级、第三营养级6.2008年北京奥运会吉祥物是由鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子组成的五人“福娃” 的藏羚羊是我国青藏高原特有的动物，分布在可可西里自然保护区等地。人们保护藏羚羊的目的是保持可可西里的植被 B.保护生态系统的多样性C.保护遗传的多样性和物种的多样性 D.防止外来物种的入侵遇海难而漂浮在海面上的人因口渴而饮用了部分海水，则此人体内血浆渗透压升高，抗利尿激素减少 B.血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 第一营养级、第二营养级、第三营养级 6.2008年北京奥运会吉祥物是由鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子组成的五人“福娃” 的藏羚羊是我国青藏高原特有的动物，分布在可可西里自然保护区等地。人们保护藏羚羊的目的是 保持可可西里的植被 B.保护生态系统的多样性 C.保护遗传的多样性和物种的多样性 D.防止外来物种的入侵 遇海难而漂浮在海面上的人因口渴而饮用了部分海水，则此人体内 血浆渗透压升高，抗利尿激素减少 B.血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 C.血浆渗透压降低，抗利尿激素减少 D.血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 下列调节过程不属于负反馈调节作用的是 。其中 人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降 在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降 湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染 9.下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是 饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激t 人体内的甲状腺激素可能完成 H过程 人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激t 当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激t 下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是 At Ct D”途径促进胰岛素的分泌 At Ct D”，使肾上腺素分泌增加 At Ct D”，使手缩回 食粉中清类洁化很收 箱元分解 非H物舫转优 织 在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B.胰岛A细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D. 胰岛素促进④、⑤、⑥等过程 下列关于体液调节与神经调节的比较说法正确的有 体液调节即激素调节 B .跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作是由于神经调节的结果 C.体液调节的途径是血液的运输