美术《瓢虫的花衣裳》教案.docxVIP

《瓢虫的花衣裳》教案 教学目标： 1.学生通过观看不同角度的瓢虫图片 (正面、侧面、飞行 )知道瓢虫的身体分别用什么图 形表现。 2.能够设计出瓢虫身体的斑纹，并涂上漂亮的颜色。 教学重难点： 用不同的图形表现不同角度的瓢虫，给瓢虫设计并穿上漂亮的花衣裳。 教学过程： 一、组织教学 检查学生准备情况，稳定学生情绪。 二、导课 师：“在讲课之前，老师先跟同学们玩一个猜谜语的小游戏，有没有信心猜到？”生：略。 师：“同学们仔细听，认真思考，猜一猜是什么？如果猜到就把小手举起来。 ” 师：“一只小虫真可爱，圆圆身体小脑袋。六只小脚斑点衣，两根触角伸出来。别看它 的个头小，消灭蚜虫真厉害。 ” 生：略。 师：“同学们真聪明，今天我们就来学习第八课——瓢虫的花衣裳” 。 三、授课 师：“同学们见过瓢虫吗？喜不喜欢瓢虫？” 生：略。 师：“今天老师就把可爱的小瓢虫带到了这里。 ” 1、课件出示一张正面的瓢虫图片。 师：“正面的瓢虫身体呈圆形。 ”（边说边把图片贴在黑板上并画出圆形） 2、课件出示一张侧面的瓢虫图片。 师：“侧面的瓢虫身体呈半圆形。 ”（边说边把图片贴在黑板上并画出半圆形） 3、课件出示一张飞行的瓢虫图片。 师：“飞行的瓢虫翅膀是张开的，我们要用两个半圆形来表现。 ” （边说边把图片贴在黑板上并画出两个半圆形） 4、瓢虫的组成部分（出示课件——一只大大的正面瓢虫图片）头、触角、