《秦王扫六合》教学教案.docVIP

《秦王扫六合》教学教案 《秦王扫六合》教学教案 　　1、知识与能力： 　　掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇对内巩固统一的主要措施及作用。 　　2、过程与方法： 　　通过视频、图片和史料，组织学生讨论掌握本课相关知识，培养学生发散思维及探究能力。 　　3、情感态度价值观： 　　秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，它的建立及巩固在我国历史上具有重大意义；由分析使学生认识到统一是历史发展的`必然趋势。 　　教学难点：探讨秦统一国家建立的意义。 　　一、导入新课 　　今天给大家介绍一位新朋友（出示图片）秦小明今天给大家带来了一些发生在他身边的故事。）你想知道他身边发生了哪些历史故事么？那今天我们就跟随秦小明一起去看看发生在他身边的故事。（出示课题） 　　二、落实课标 　　教师：（出示）秦小明：我父亲是本是秦国一小兵，跟随秦王南征北战十余年，六国尽灭，天下归一。 　　1、你知道六国尽灭指的是什么事件么？ 　　2、为何秦王能一统天下？ 　　学生：读书、思考问题 小组讨论回答 　　教师；出示秦灭六国示意图 　　学生；了解六国灭亡顺序 　　教师：秦灭六国的原因 　　教师：秦统一后是如何治理 ___的那？（出示）秦小明：我父亲因战功显赫被封为太尉，同丞相、御史大夫共同辅佐皇帝。 　　 你知道皇帝是谁么？ 　　 丞相、太尉、御史大夫有何职责？